题目内容

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示。

（1）小丽将蜡烛A________放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图2所示的甲、乙、丙三幅图中，________图是产生以上实验现象的原因。
（2）实验器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃8cm，则蜡烛B与蜡烛A相距________cm才能与蜡烛A的像完全重合。
（1）垂直；乙   （2）16

试题分析：作为物的蜡烛要垂直于桌面放置，才能使它成的像落在桌面上，如果像偏高，且倾斜，根据平面镜成像的特点，像和物体关于平面镜对称，乙图可以产生这种现象。
（2）物体和像到平面镜的距离相等，蜡烛B到平面镜的距离也是8cm，B到A的距离是16cm。
练习册系列答案
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同学们能够看到黑板上的字，是由于字的表面发生了______反射的缘故，而有时黑板反射的光能“晃”着一些同学的眼睛，这是由于发生了______反射的缘故．
小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于                    。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小       ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是       像（选填“虚”或“实”）。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是            。
（4分）某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。

（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块        ，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支       的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像        ____  。
（2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）
如图所示，该装置可以用来研究        ，M的位置应放置一块     玻璃板（选填“薄”或“厚”），蜡烛通过M所成像的位置应在图中的      处（选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”或“丁”）。若在玻璃板的背面挡上一块不透明的塑料板，从前面看去      看到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）。
在探究“平面镜成像规律”的实验中：
（1）实验器材有透明薄平面玻璃板；一张白纸；两根完全相同的蜡烛；光屏；火柴；还需要的器材是                          ；
（2）如图所示，实验中发现，把固定在水平桌面上的一只蜡烛A点燃后，在玻璃板的另一侧的桌面上，无论怎么移动另一只蜡烛B，都不能使蜡烛的像与之完全重合，可能的原因是                  ；

（3）经过调整确定了像的位置后，晓文同学站在B侧发现蜡烛A的像不存在，这是因为                         。
如图所示是中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码），当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光________________ （选填“反射”或“吸收”），白条纹将光________________ （选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息．
在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（    ）
A．直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散
探究方法题（8分）
李丽同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像__________关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像__________关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是__________像；
（4）从该实验中得出的结论是：___________________________________________________________（3分）

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