题目内容

请认真观察图中所示的甲、乙两组图．回答下面问题：

(1)根据甲图，从运动和静止的相对性角度思考，能否判断是哪辆车在运动?从中你能得到什么结论?

(2)根据乙图，能否判断是哪辆车在运动?你的判断依据是什么?

答案：略
解析：

答案：(1)不能判断哪辆车在运动．不能有确定的参照物可选时，便无法确定物体的运动与否(或：物体的运动与静止，都是相对于参照物而言的)．(2)两辆车都在运动．因为从乙图中的左右两图对比来看，轿车和卡车均与路标发生了位置的改变．

解析：在研究物体是否运动时，必须有可选的参照物为标准，否则便无法进行分析．

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要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验．下列是几位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：
（1）学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说．哪些现象能说明它们是并联的？

各用电器都能独立工作

各用电器都能独立工作

（举一例）；
（2）地球是一个大磁体，它的周围存在磁场．小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题．你的做法是：

将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向

将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向

；
（3）如图为丽水市区新建的紫金大桥．“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁．小强通过比较发现：适当增加塔的高度，可

（填“增大”或“减小”）力臂，从而减小斜拉索的拉力．

（2013?沈阳）下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．

测量小灯泡的电功率

测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度．

1．原理P=UI
2．电路图：

3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格

实验次数	灯泡两端的电压U/V	通过灯泡的电流I/A	灯泡的电功率P/W	灯泡的发光程度
1
2
3

实验次数	灯泡两端的电压U/V	通过灯泡的电流I/A	灯泡的电功率P/W	灯泡的发光程度
1
2
3

1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中

达到最小．
2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格．
3．整理实验器材．

处理实验数据，分析测量结果．

在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下：
小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针

．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中液面的

来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置

（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与

的关系；
②实验2是想验证：当

相同时，液体的压强与

的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是

控制变量法

控制变量法

法．
（3）如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图

（填a或b）中装的是盐水．

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系；
②实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是法．
（3）如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图__（填a或b）中装的是盐水．