题目内容

17.下列事物的相关数据,符合事实的是(  )
A.人骑自行车的速度约为5m/sB.物理课本的长度大约是15cm
C.课桌的宽带约为75cmD.现在室内的气温约为30℃

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、人骑自行车的速度在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右.故A符合实际;
B、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,物理课本的长度大于18cm,在25cm左右.故A不符合实际;
C、中学生的步幅在60cm左右,课桌的宽度小于60cm,在50cm左右.故C不符合实际;
D、人体感觉舒适的温度在23℃左右,现在室内温度感觉舒适,在23℃左右.故D不符合实际.
故选A.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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2.阅读理解:
青藏铁路早已实现了全线贯通.铁路要通过“千年冻土”区,“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固,所以修筑青藏铁路必须解决千年冻土问题.
如图甲是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片,照片中路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的热管,热管在路基下还埋有5m深,热管有效地解决了“千年冻土问题”.
热管是一根两端封闭的金属管(如图乙),管内充有容易变成气体的液体,若管的上端处在温度较低的地方,管的下端处在温度较高的地方,下端由于受热里面的液体会变成蒸气,蒸气跑到温度低的上端时又会由于放热而还原为液体,此后,液体又会回到受热的下端,如此循环往复.热管就相当于一个天然“制冷机”.
请回答下列问题:
(1)热管里面发生的物态变化是汽化和液化.
(2)当热管开始“制冷”时,上端的温度低于(高于/低于)下端温度,当热管上方的温度和下方的温度相同时,热管停止(继续/停止)制冷.
(3)下列说法中不正确的是B
A.路基在温度过高时会变得松软不牢固,这里涉及到的物态变化主要是熔化
B.正是由于热管一年四季能不停地致冷从泥土中吸热,从而有效地解决了千年冻土这一难题
C.说热管是个制冷机,其实只有热管的下端在致冷,上端不会致冷
D.热管实质上就是一个的热量运输机器,将热由高温搬到低温处.

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