题目内容
5．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）| A． | 食品放入冰箱后，温度降低 | |
| B． | 盖紧的暖瓶塞被水蒸气顶起 | |
| C． | 冬天手冷时，双手搓一搓就暖和了 | |
| D． | 用打气筒给自行车打气，筒内气体温度升高 |
分析 改变物体内能有做功和热传递两种方式，这两种方式是等效的．
解答 解：A、食品放入冰箱后，温度降低，是食品的内能转移到冰箱，属于热传递改变物体内能，故A正确；
B、盖紧的暖瓶塞被水蒸气顶起时，水蒸气对瓶塞做功，内能减少，内能转化为机械能，属于做功改变内能，故B错误；
C、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，摩擦生热机械能转化成内能，属于做功改变内能，故C错误；
D、用打气筒给自行车打气，压缩空气做功，使筒内气体温度升高，内能增大，属于做功改变内能，故D错误．
故选A．
点评 判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式．
练习册系列答案
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用电压表测量电压，电流表的接线和表盘情况如图所示，此时电流表所用的量程是0～0.6A，示数是0.34A．
20．
小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？小明认为可能跟输液管的倾斜角度、气泡大小、液体种类有关，为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图长度为30cm的玻璃管进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
根据上述数据，请回答下列问题：
（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是1.2cm/s．
（2）随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小（选填“大”或“小”）；在θ角为45度时，气泡运动的平均速度最大．
（3）小明在做上述探究时应控制液体种类和气泡大小不变，如果他探究时改变气泡大小并保持输液管倾斜角度和液体种类相同，那么他探究的问题是气泡上升快慢与气泡大小之间的关系．
小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？小明认为可能跟输液管的倾斜角度、气泡大小、液体种类有关，为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图长度为30cm的玻璃管进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：| 与竖直方向的夹角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
| 运动时间t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.4 | 14.5 | 19.5 | 25 |
| 平均速度v（cm/s） | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 |
（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是1.2cm/s．
（2）随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小（选填“大”或“小”）；在θ角为45度时，气泡运动的平均速度最大．
（3）小明在做上述探究时应控制液体种类和气泡大小不变，如果他探究时改变气泡大小并保持输液管倾斜角度和液体种类相同，那么他探究的问题是气泡上升快慢与气泡大小之间的关系．
小阳在实验室用伏安法测量定值电阻的阻值．
17．下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ）
| A． | 教室里地面到天花板的高度大约为10m | |
| B． | 成人正常步行的速度大约为3m/s | |
| C． | 一百元人民币的长度约15cm | |
| D． | 单人课桌高度约为0.8m |
14．下列现象与物态变化相对应的是（ ）
| A． | 灯泡用久了，灯丝会变细--升华 | |
| B． | 晒在太阳下的湿衣服变干--液化 | |
| C． | 夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”-汽化 | |
| D． | “滴水成冰”的原因--凝华 |
如图，舞蹈“千手观音”给观众留下了深刻的印象．观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，这是因为光是沿直线传播的；电视观众看到“千手观音”身上绚丽的霞光是由色光的三原色--红、绿、蓝以不同比例混合而成的．