题目内容
某班同学分组进行“探究电流与电压的关系”的实验．小丽小组按图1电路进行实验并得出数据如下表所示．
（1）分析表格中的数据得出的结论是 ．
（2）小刚小组实验时发现本组的电阻已损坏，于是就用一小灯泡代替电阻进行实验．某次电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的此时阻值是 Ω．
（3）全班交流时，小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同，原因是 ．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
（2）小刚小组实验时发现本组的电阻已损坏，于是就用一小灯泡代替电阻进行实验．某次电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的此时阻值是
（3）全班交流时，小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同，原因是
分析：（1）分析表中实验数据，看电流与电压的关系，然后得出结论．
（2）由图2所示电表确定电表量程与分度值，读出电表示数，然后由欧姆定律求出灯泡电阻．
（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，灯泡电阻受温度影响，不是定值，据此分析答题．
（2）由图2所示电表确定电表量程与分度值，读出电表示数，然后由欧姆定律求出灯泡电阻．
（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，灯泡电阻受温度影响，不是定值，据此分析答题．
解答：解：（1）由表中实验数据可知，在电阻一定时，电压变为原来的几倍，
电流就变为原来的几倍，由此可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．
（2）由图2所示电压表可知，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数是2.4V；
由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
∵I=
，∴灯泡电阻R=
=
=8Ω．
（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，由于灯泡电阻受温度影响，
随温度升高而变大，因此小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同．
故答案为：（1）在电阻一定时，电流与电压成正比；（2）8；（3）灯泡电阻不是定值．
电流就变为原来的几倍，由此可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．
（2）由图2所示电压表可知，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数是2.4V；
由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
∵I=
| U |
| R |
| U |
| I |
| 2.4V |
| 0.3A |
（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，由于灯泡电阻受温度影响，
随温度升高而变大，因此小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同．
故答案为：（1）在电阻一定时，电流与电压成正比；（2）8；（3）灯泡电阻不是定值．
点评：本题考查了实验数据分析、电表读数、求电阻、实验现象分析等问题，应用控制变量法认真分析实验数据即可得出结论；对电表读数时，要先确定电表量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
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某班同学分组进行“探究电流与电压的关系”的实验．小丽小组按图1电路进行实验并得出数据如下表所示．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
（2）小刚小组实验时发现本组的电阻已损坏，于是就用一小灯泡代替电阻进行实验．某次电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的此时阻值是______Ω．
（3）全班交流时，小刚发现自己的小组结论与其它小组都不同，原因是______．
