题目内容

同一物理实验中，经常需要测多组数据。以下四个实验：①探究串联电路中的电流规律、②伏安法测定值电阻阻值、③探究杠杆平衡的条件、④探究使用定滑轮的特点。其中测多组数据的目的相同的实验有             (选填序号)，目的是　　　　　　　　　　　。

①③④；使结论更具普遍性，避免偶然性

练习册系列答案
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（2007?静安区二模）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验：
①探究串联电路中的电流规律
②伏安法测定值电阻阻值
③探究杠杆平衡的条件
④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据的目的相同的实验有
①③④
①③④
（选填序号），目的是
使结论更具普遍性，避免偶然性
使结论更具普遍性，避免偶然性
．
（2010?金平区模拟）在伏安法测电阻的实验中，电源电压为4.5V，RX≈10Ω．
（1）请根据实验要求，画出相应的电路图．
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω    被测电阻值   
1 2.1 0.22 9.5 Rx=
③
③
Ω
2 2.5 0.26 9.6
3 2.8 ① ②
（2）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程．那么，电流表应选用
0.6A
0.6A
的量程．这样做的优点是
使测量结果更精确，减小误差
使测量结果更精确，减小误差
．
（3）小胖同学已将前两次实验的数据记入了上表中，第3次实验的电流表指针如图所示，请将读数填入上表中，并完成表中的有关计算．
（4）实验过程中小胖同学发现移动滑片时两电表示数都不变，且都较小，其原因可能是
滑动变阻器接了下面的两个接线柱
滑动变阻器接了下面的两个接线柱
．
（5）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律          ②伏安法测定小灯泡的额定功率
③探究杠杆平衡的条件                ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有
①③④
①③④
（选填序号），其目的是
使结论更具有普遍性
使结论更具有普遍性
．
（2011?来宾）在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是
便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
．小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他应将平衡螺母向
左
左
节（选填“左”或“右”）．
（2）小王的实验数据如下表：
动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
3 0.05 1 0.15
根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．
（3）小王所做实验仍存在不足．同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中测多组数据目的相同的有
①③④
①③④
（选填序号）．
①探究杠杆平衡的条件          ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律    ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了
为了使实验结论具有普遍性
为了使实验结论具有普遍性
．
（2010?石家庄模拟）在做同一物理实验中，经常需要测多组数据，以下几个个实验：
（1）探究光的反射定律；（2）用天平测一枚大头针质量；（3）练习使用温度计测温度；（4）用电压表、电流表测电阻．（5）探究并联电路特点；（6）研究杠杆平衡的条件；（7）研究导体电流与电压、电阻关系．
其中测多组数据目的相同的实验有
（2）（4）
（2）（4）
（选填序号），其目的是为了
多次测量减少误差
多次测量减少误差
．
以下是“探究杠杆的平衡条件”实验中的几个不完全正确的主要步骤：
①把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置重新平衡；
②求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，根据得到的结果探究杠杆平衡的条件；
③把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
④改变力和力臂的数值，再做两次实验，并将实验结果填在自己设计的表格里．
（1）其中步聚
 
是错误的，错在
 
．
（2）改正错误后，请按实验的合理顺序，把它们排列起来：
 
．
（3）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是
 
．
（4）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律          ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件                ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有
 
（选填序号），理由是
 
．

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