题目内容
12．
如图所示，用一把钢尺探究声音的响度与振幅、音调与频率的关系，请你设计实验方案，分别说明做法和得出的结论．（1）探究声音的响度与振幅的关系：
方法：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；
结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．
（2）探究声音的音调与频率的关系：
方法：将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；
结论：尺振动频率越大，听到的音调越高．
分析 声音有三个特征，即音调、响度和音色；音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度与物体的振幅和距声源的距离有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
运用控制变量法设计实验．
解答 解：（1）探究声音的响度与振幅的关系：
实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；
实验现象：观察尺子振动的幅度；
实验结论：比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．
（2）探究声音的音调与频率的关系：
实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；
实验现象：观察尺子振动的频率；
实验结论：尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低．通过本实验可得到的初步结论为：尺振动频率越大，听到的音调越高．
故答案为：（1）将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；尺振动幅度越大，听到的响度越大；
（2）将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；尺振动频率越大，听到的音调越高．
点评 此题考综合考查了学生设计实验的能力，有一定的难度，运用好控制变量法是解题的关键．
练习册系列答案
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3．
一圆台形容器开口直径D1=10cm，下底内部直径D2=6cm，总高H1=15cm，内装水290g，水面高H2=7.5cm，现向容器内投入质量为29g的木块，水面上升了0.5cm，如图所示，这时容器底部内表面受到的压力增加了（ ）
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②单位时间导线上产生热量变多；
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①电阻变大；
②单位时间导线上产生热量变多；
③用电器两端实际电压变小；
④导线最大负载电流偏小．
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