题目内容
11.2014年是国家对重点地区实行大气“国考”的第一年.12月30日,南京市环保局发布消息,南京今年PM2.5下降2%的考核目标已基本完成.“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相当于( )| A. | 2.5×10-9m | B. | 2.5×10-6m | C. | 2.5×10-1nm | D. | 2.5×10-6km |
分析 本题根据长度单位的进率进行换算.单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.
解答 解:
A、因为1μm=10-6m,所以2.5μm=2.5×10-6m.此选项错误;
B、因为1μm=10-6m,所以2.5μm=2.5×10-6m.此选项正确;
C、因为1μm=103nm,所以2.5μm=2.5×103nm.此选项错误;
D、因为1μm=10-9km,所以2.5μm=2.5×10-9km.此选项错误.
故选B.
点评 长度单位间的换算关系是:1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算.
练习册系列答案
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1.
探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
(1)用两个相同的电加热器加热的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答问题:
| 液体 名称 | 实验 次数 | 液体质量 m/g | 液体初温 t1/℃ | 液体末温 t2/℃ | 升高的温度 t2-t1/℃ | 通电时间 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同”或“不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
6.如图甲所示是小雨同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时所用的装置.他用两个相同的酒精灯给煤油和水加热.

(1)实验中煤油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”).
(2)下表是小雨得到的实验数据,分析1、2两次实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,表明水的吸热能力强.
(3)分析1、3两次实验数据,可知:质量相等的不同物质,吸收相同的热量,温度升高不同.
(4)爱思考的小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和煤油吸收的热量相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制煤油和水质量相同.
(1)实验中煤油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”).
(2)下表是小雨得到的实验数据,分析1、2两次实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,表明水的吸热能力强.
| 液体 | 质量(g) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热时间(min) | |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 40 | 12 |
(4)爱思考的小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和煤油吸收的热量相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制煤油和水质量相同.
1.小明用如图所示的电路,探究串联电路的特点,闭合开关后,以下实验现象不可能的是( )

| A. | 取下L1后,L2熄灭 | |
| B. | 用一根导线连接在L1的两端,L2变亮 | |
| C. | 用一根导线连接在L2的两端,L1变亮 | |
| D. | 在电路中再串联一只小灯泡后,L1和L2均变亮 |