题目内容

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A. 声波能在真空中传播

B. 声音在空中传播速度是3×108m/s

C. 超声波能传递能量

D. “震耳欲聋”是指声音的音调很高

练习册系列答案
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在测量标有“2.5V”字样小灯泡电功率的实验中，小东设计了如图所示的电路图做实验，测量数据如表：

（1）根据表中的数据计算出小灯泡的额定功率为_________W，当小灯泡两端电压为2.1V时，小灯泡的电阻为_____Ω。

（2）分析表格中的信息，你认为他们可以探究灯丝电阻与什么因素的具体关系？并根据信息写出你这祥认为的分析过程________。（选择三组数据即可，计算结果保留两位有效数字）

（3）将小灯泡换成发光二极管，测量发光二极管的电功率，发现在亮度相当的情况下，每次所测得的电功率都比小灯泡的小，从能量转化角度较详细分析，其原因是_____。

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流； ②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是

A. ①和② B. ②和③

C. ②和④ D. ③和④

下列做法不符合安全用电原则的是

A．用电器的金属外壳应接地

B．检查维修家用电器时，应将电源断开

C．为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断，可用铜丝代替熔丝

D．使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属电极

插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来是 （ ）

A. 向上曲折 B. 向下曲折

C. 没有变化 D. 与水对光线的反射有关，难以确定

如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。

（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察_____来确定的，这种研究物理问题的方法称为_____。

（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向_____（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流_____，电磁铁磁性越强。

（3）在图中，电磁铁的上端是_____极（选填“N”或“S”）。

（4）若要探究电磁铁磁性的强弱跟铁芯的粗细的关系，你打算如何操作_________？

在初中物理学习中，当要探究多个量之间的关系时，常采用控制变量法。下列哪些实验探究应用了控制变量法? （ ）

A. 探究压力的作用效果跟哪些因素有关 B. 浮力的大小跟哪些因素有关

C. 探究液体压强的特点 D. 探究平面镜成像的规律

小明利用天平测一块小石块的质量，如图所示，图中小石块的实际质量是________g。

下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是

A. 碟子中的酒精蒸发变少 B. 建筑工地上尘土飞扬

C. 空气中PM2．5超标形成雾霾 D. 两个干净的铅块粘在一起

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