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(2分)控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从
减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的
(选填“音调”、“响度”、“音色”).
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声源处;响度
试题分析:减小噪声的途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。禁止鸣笛是在声源处减弱噪声;物理学中,以分贝为单位来表示声音强弱的等级,所以图示装置显示了噪声的响度。
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关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.声音在真空中的传播速度是340m/s
D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
收音机中的音量开关是调节声音的______的(选填音色/响度/音调).
下列说法正确的是( )
A.鼓膜每秒振动的次数越多,响度也越大
B.棒击鼓面越重,鼓膜振幅越大,响度也越大
C.声源离我们越近,振动幅度越大,响度越大
D.声源离我们越远,振动幅度越大,响度就越小
合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指
A.音色
B.响度
C.音调
D.振幅
日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这是的“低”指的是
;“高”指的是
.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是
的大小.
接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形,图
是乐音的波形。
关于声现象,下列说法中错误的是:( )
A.利用B超检查身体应用声能传递信息
B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特征,并归纳得出结论。(重复答案只算一个)(3分)
结论1.
结论2.
结论3.
关 闭
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