题目内容
15．往保温瓶里灌开水的过程中，只听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（ ）| A． | 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 | |
| B． | 随着水位升高，音调逐渐升高 | |
| C． | 灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 | |
| D． | 随着水位升高，音调逐渐降低 |
分析 解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
解答 解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低．故ACD错误，B正确．
故选B．
点评 掌握声音的三个特征，同时能确定影响声音的本质因素，知道空气柱的振动影响暖水瓶的发出的声音是本题的关键．
练习册系列答案
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6．
小红同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是
（甲图中）：先固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的质量、初温．
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油；理由是：甲杯中水温升高的多
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的直路及两油灯中燃料的质量，并记录数据利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠．理由是燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失．
小红同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度．| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
（甲图中）：先固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的质量、初温．
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油；理由是：甲杯中水温升高的多
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的直路及两油灯中燃料的质量，并记录数据利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠．理由是燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失．
我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”实验室成功制作了一个亮晶晶的水球．该实验说明液体内部分子间存在着引力，从而促使液体表面收缩拉向内部，形成球体．若实验过程中该水球体积为0.05dm3，则其质量为50g．
20．观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 中学生正常步行速度大约为1.2 m/s | |
| B． | 初中物理教材的宽度约为50cm | |
| C． | 初中物理课本一页纸的厚度约为0.8mm | |
| D． | 课桌的高度约为1.5 m |
7．
综合选择：根据表格中的数据判断，下列说法正确的是 （ ）
综合选择：根据表格中的数据判断，下列说法正确的是 （ ）| 物质 | 空气（15°C） | 水 | 煤油 | 冰（0°C） | 木 | 铝 | 铁 | 铜 |
| 密度/kg/m3 | 1.29 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.9×103 | 0.5×103 | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 |
| 比热容/J/（kg．°C | 1.4×103 | 4.2×103 | 2.1×103 | 2.1×103 | 1.8×103 | 0.88×103 | 0.46×103 | 0.39×103 |
| 声速/m/s | 340 | 1500 | 1324 | 3230 | 500 | 5000 | 5200 | 3750 |
| A． | 敲击装满水的长铁管的一端，在另一端听到3个敲打的声音，且第一个是从铁管传来的 | |
| B． | 体积相同的铁球和铝球静止于盛有足量水的烧杯底部，铝球受到的支持力比较大 | |
| C． | 将煤油和水分别倒入两个完全相同的容器中，容器底受到的压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图象a表示的是盛放煤油的容器底受到压强的情况 | |
| D． | 分别将体积相同的铜块和铝块匀速提升相同高度，所用时间之比是2：1，则功率之比是89：54 |
