题目内容
4．
小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室门高约为210cm（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量金属块的长度，如图所示，图中金属块的长度为3.08cm．
分析 ①根据对物体长度的了解确定符合实际的单位；
②使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
①中学生的身高在160cm左右，教室门的高度比人身高大一些，约为210cm；
②刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属块左侧与1.00cm对齐，右侧与4.08cm对齐，所以金属块的长度为L=4.08cm-1.00cm=3.08cm．
故答案为：cm；3.08．
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
练习册系列答案
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12．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须断开．
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C．
A．电流表坏了； B．滑动变阻器短路； C．电阻处接触不良； D．电阻短路．
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使R的电压保持3V，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
（5）实验时将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，由图甲电路图可知，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向左（填“右”或“左”）移动．
（6）实验结果是：电压一定时，电流跟电阻成反比．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C．
A．电流表坏了； B．滑动变阻器短路； C．电阻处接触不良； D．电阻短路．
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使R的电压保持3V，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
（5）实验时将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，由图甲电路图可知，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向左（填“右”或“左”）移动．
（6）实验结果是：电压一定时，电流跟电阻成反比．
这是一个带有指示灯的插座，开关断开时，灯不亮，插座不供电；开关闭合时，指示灯亮，插座供电；但如果指示灯损坏，开关闭合插座仍可供电，按安全用电要求完成电路图．
如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，在AB和CD之间的区域内可以看见挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像，在图中找出挡板左侧这个发光点的位置，并完成光路图．
14．以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（ ）
| A． | 绿光 | B． | 黄光 | C． | 橙光 | D． | 紫光 |