如图7所示的电路是某同学设计的电路图.圆圈内是电表.请你利用学过的电压表和电流表的知识在圆圈内填上适当的电表. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生丁偏转，这一现象表明这时闭台电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”．把这一电路叫“热电偶电路”．某研究小组的同学们按如图7所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素．通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

两接点间的温差/℃	0	1	100	200	300	500
电路中的电流/10^-1A	0.00	0.01	0.64	1.42	2.29	4.17

请根据以上资料数据说明：
（1）产生热电流的条件是什么？
（2）根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用．

电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量，反映材料导电性能的优劣．某种材料制成的长1m、横截面积是1mm²的导线的电阻，叫做这种材料的电阻率．影响物质材料电阻率的因素很多，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，半导体材料的电阻率则随温度的升高而减小，PTC元件由于材料的原因有特殊的导电特性．
（1）一个由PTC元件做成的加热器，实验测出各温度下它的阻值，数据如下：

t/℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
R/kΩ	14	11	7	3	4	5	6	8	10	14	16

通电后，加热器在发热的同时，电在向外界放热，当它的发热功率P_R和它向四周散热的功率P_Q相等时，加热器温度保持稳定．下图中方格纸上为发热功率P_R和散热功率P_Q与温度t之间关系的图象（曲线为P_R，直线为P_Q）

①由图象可知，加热器工作时的稳定温度为

70

℃；
②加热器的恒温原理为：当温度稍高于稳定温度时，加热器电阻

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”），发热功率

小于

散热的功率（选填“大于”、“小于”或“等于”），温度将下降；当温度稍低于稳定温度时，则反之，从而保持温度稳定．
（2）如图甲是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图象，若用该电阻与电源（由两节新干电池串联组成）、电流表（量程为0～5mA）、电阻箱R′串联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”．
①电流刻度较大处对应的温度刻度

较小

；（填“较大”或“较小”）
②若电阻箱阻值R′=450Ω，则丙图中空格处对应的温度数值为

50

℃．

金属的电阻随温度的升高而增大，小灯泡发光时，灯丝温度高，灯丝电阻比不发光时大得多。课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，实验室给他们提供的器材是：额定电压为6伏、额定功率为3瓦的小灯泡一只，电流表一只，电压表一只，变阻器一只，电源（大于6伏）一只，开关一只，导线若干。

（1）甲同学根据P=UI设计了如图7所示的电路进行研究；乙同学由计算式R=计算了小灯泡的电阻R，再根据P=U²/R设计了如图8所示的电路进行研究，你认为哪位同学设计的电路是合理的________（填“甲”或“乙”）。

（2）若甲、乙两同学按照各自设计的电路进行实验。甲同学先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线；乙同学先测出若干个电压值，再由R=和P=U²/R，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线。则下列哪个图线反映了他们的实验结果________（图9上标有a的为甲同学所得的图线，标有b的为乙同学所得的图线）。

1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生丁偏转，这一现象表明这时闭台电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”．把这一电路叫“热电偶电路”．某研究小组的同学们按如图7所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素．通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

两接点间的温差/℃		1	100	200	300	500
电路中的电流/10^-1A	0.00	0.01	0.64	1.42	2.29	4.17

请根据以上资料数据说明：
（1）产生热电流的条件是什么？
（2）根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用．

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