Question

11．如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度．
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢．由此可推理得出：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
（3）在本实验装置的基础上，如果补充一个木块，还可以探究“动能的大小与什么因素有关”．若要进行此实验探究，实验在木板（选填“毛巾”、“棉布”、“木板”）的表面上进行效果会更好，判断的依据是：木块被推动的距离．

Answer 1

分析 （1）实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；
（2）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远；
根据现象推理，若小车不受摩擦力，将做匀速直线运动．
（3）探究动能大小的因素是通过小车推动木块做功的多少来体现的，木块能够运动的距离越长，实验效果越明显．

解答 解：（1）每次都让小车自斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是使小车滑到水平面上时具有相同的初速度；
（2）小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢．由此可推理得出：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；
同时说明力是改变物体运动状态的原因．
（3）探究动能大小的因素是通过小车推动木块做功的多少来体现的，运用了转换法；
由于木板表面最光滑，小车推动木块运动的距离较远，容易比较动能的大小关系，所以实验中应选用木块进行实验．
故答案为：（1）具有相同的初速度；（2）做匀速直线运动；（3）运动状态；（4）木板；木块被推动的距离．

点评 通过对表中实验结果的分析可得出阻力对小车运动情况的影响，进而在实验的基础上推理得出运动物体在不受外力时将保持匀速直线运动，并体现了物理研究的基本思路，值得我们学习和借鉴．并要掌握探究动能的影响因素中转化法的应用．