题目内容

如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）

A. 重力势能减小，弹性势能增大 B. 重力势能增大，弹性势能增大

C. 重力势能减小，弹性势能减小 D. 重力势能增大，弹性势能减小

A 【解析】试题分析：（1）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大． （2）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度．弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大． 【解析】 （1）在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，发生弹性形变的难易程度不变，弹簧的形变越来越大，弹簧的弹性势能越来越大． （2）在小明将蹦...
练习册系列答案
相关题目

用如图所示的滑轮组将货物缓慢提升3 m，已知货物重850 N，所用拉力 F为300 N(不计摩擦和绳重带来的影响)。求：

（1）有用功 W 有；

（2）总功 W 总；

（3）额外功 W 额；

（4）动滑轮的重力；

（5）滑轮组的机械效率 η。

（1）2 550 J （2）2 700 J （3）150 J （4）50 N （5）94% 【解析】(1)W有＝Gh＝850N×3m＝2550J；(2)S＝nh＝3×3m＝9m， W总＝FS＝300N×9m＝2700J；(3)W额＝W总?W有＝2700J?2550J＝150J； (4)nF＝G+G动 3×300N＝850N+G动 G动＝50N；(5)η＝ ＝＝94 %。 ...

运动和静止的相对性

宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是_____ 的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的 _____ 是否发生了变化。若物体相对于______ 的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的_____不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对______ 而言的，选取的参照物不同，得到的结论也可能不同。因此，我们说的运动和静止都是____的，不事先选择参照物，说物体运动还是静止没有意义，也是不对的。

没有 位置 参照物 位置 参照物 相对 【解析】宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是没有的，即运动是绝对的，静止是相对的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的位置不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对参照物...

让钢球在斜面的一定高度自由滚下，打到一个小木块上，将木块推出一段距离，放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球分别放在斜面的同一高度自由滚下，看哪次木块被推得远，回答下面的问题：

（1）设计该实验的目的是研究______________________________________。

（2）让不同质量的钢球从斜面的同一高度自由滚下是为了_________________________。

（3）该实验可得出什么结论____？

（4）下表给出了一头牛慢行和一名中学生百米赛跑时的一些数据：

分析以上数据，可以看出，对物体的动能大小影响较大的因素是。你这样判断的依据是

____________________________________________________________________。

动能的大小是否跟物体的质量有关。 使质量不同的钢球运动到斜面底端时，速度相同。 动能的大小跟物体的质量有关。 速度中学生的质量是牛的1/12，而速度是牛的12倍，此时中学生的动能反而是牛的12倍，所以速度对动能的影响大 【解析】（1）质量不同的钢球分别放在斜面的同一高度自由滚下，到达斜面底部时具有相同的速度，钢球的质量越大，木块被推得越远，说明钢球的动能越大。因此设计该实验的目的是研究动能的...

___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有___________。___________叫弹性势能，影响弹性势能的因素有__________________。

物体由于被举高而具有的能量 质量和高度 物体由于发生弹性形变而具有的能量 弹性形变的大小 【解析】（1）物体由于被举高而具有的能量叫重力势能，影响重力势能的因素有物体的质量和高度。 （2）物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，影响弹性势能的因素有弹性形变的大小。

甲、乙两个物体，甲物的质量比乙物大，甲物的速度比乙物小，这两个物体的动能关系是( )

A. 甲物的动能一定比乙物大 B. 甲物的动能一定比乙物小

C. 甲、乙两物的动能一定一样大 D. 条件不足，无法确定

D 【解析】在比较两个物体动能大小时，应当在质量相同时比较速度的大小或在速度相同时比较质量的大小.现在两个量均不相同，没有办法比较，甲物的质量虽然比乙物大，但甲物的速度比乙物小，所以无法判断谁的动能大，因此正确选项为D。

如图是小林同学研究“印象电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体，用导线与接线柱相连，闭合开关后，指针发生偏转．

（）指针下方的物体应由（______）材料制成．

A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料

（）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的__________极．

（）实验发现：①当滑动变阻器的滑片向__________滑动时（填“左”或“右”），指针偏转的角度将会__________（填“变大”或“变小”）．

②保持滑片的位置不变，当导线由接线柱改为与接线柱相连，闭合开关后，可发现指针偏转的角度将会__________（填“变大”或“变小”）．

（）经过对电磁铁的研究，可得出的结论是：当__________时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越__________，磁性越强．

B 左 变大 变小 线圈匝数一定 多 【解析】 (1)磁铁具有吸引铁钴镍等物质。物体A有铁质材料制成。(2)伸出右手，用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的N极。判断螺线管的左端是N极。 (3)滑动变阻器接入左半部分，滑片左移时，左半部分变短，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，使指针偏转的角度变大。(4) 当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连时，线圈的匝数越少，在...

如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（ ）

A． B．

C． D．

D 【解析】 试题分析：A是研究电磁感应现象的实验；B是探究电流磁效应的实验；C是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验；D是探究磁场对电流作用的实验． 故选D．

如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以得到许多信息，请你写出两条．

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________．

该物质是晶体 该物质的熔点是80 ℃(该物质熔化过程中吸热不升温；该晶体熔化时间大约为15 min， 【解析】从图象知，物质有一段时间吸收热量温度保持不变，此物质是晶体．晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变，熔点是80℃，熔化过程经历了约．晶体熔化前为固态熔化过程中处于固液共存状态，熔化后处于液态． 故答案为：(1). 该物质是晶体 (2). 该物质的熔点是80 ℃(该物质熔化过程中吸...

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