题目内容
10.几位同学一起做“土电话”的实验:(1)相距相同距离,讲话者以相同的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听到的声音小,而改用金属丝听到的声音大.说明金属丝的传声性能比棉线的好.
(2)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于振动停止,发声停止.
(3)(1)中“相距相同距离,讲话者以相同的响度讲话”的操作是物理学中一种重要的研究问题的方法:引起某个事物变化的因素可能很多,我们想知道变化了事物与某个因素的关系,我们要把其它因素控制相同,只研究变化了的事物与某个单因素的关系,这样把多因数的问题转变为多个单因数的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这类方法叫控制变量法.
分析 (1)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播;用金属丝听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好.
(2)发声体在振动,振动停止,发声也停止.
(3)探究有多个变化因素的问题时,控制别的因素,只让一个因素变化,用到控制变量法.
解答 解:(1)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,原因是金属丝的传声性能比棉线的好.
(2)细线被捏住,就停止了振动,所以发声停止.
(3)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫 控制变量法.
故答案为:(1)金属丝的传声性能比棉线的好;(2)振动停止,发声停止;(3)控制变量.
点评 本题主要考查学生对声音的传播条件和控制变量法研究问题的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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1.回顾探究与实验:如图是测定额定电压为3.5V的小灯泡的额定功率

器材:电源、导线、开关、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器.
装置图:请将图乙实物图中的错误之处圈出来并改正,在图甲画出电路图
步骤:
(1)按照电路图连接实物电路;
(2)检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数等于3.5V,并读出此时电流表的示数,填入表中,观察此时小灯泡的亮度.
(3)移动滑片,使电压表的示数分别大于、小于3.5V,并读出此时电流表的示数,填入表中,观察此时灯泡的亮度
(4)利用公式P=UI,计算出三次的电功率,分析数据,得出结论.把表格填写完整,并在图丙电压表上标出灯泡正常发光时指针的位置
结论:
灯泡两端的电压变大,它的实际功率会变大,灯泡的亮度会变亮,分析发现小灯泡的亮度随它的实际功率的变化而变化.
器材:电源、导线、开关、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器.
装置图:请将图乙实物图中的错误之处圈出来并改正,在图甲画出电路图
步骤:
(1)按照电路图连接实物电路;
(2)检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数等于3.5V,并读出此时电流表的示数,填入表中,观察此时小灯泡的亮度.
(3)移动滑片,使电压表的示数分别大于、小于3.5V,并读出此时电流表的示数,填入表中,观察此时灯泡的亮度
(4)利用公式P=UI,计算出三次的电功率,分析数据,得出结论.把表格填写完整,并在图丙电压表上标出灯泡正常发光时指针的位置
| 实验次数 | I/A | U/V | P/W | 灯泡的亮度 |
| 1 | 0.18 | 正常 发光 | ||
| 2 | 3.8 | 较亮 |
灯泡两端的电压变大,它的实际功率会变大,灯泡的亮度会变亮,分析发现小灯泡的亮度随它的实际功率的变化而变化.
18.如图,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化.( )

| A. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | B. | 电流表示数变大,电压表示数变大 | ||
| C. | 电流表示数不变,电压表示数变大 | D. | 电流表示数变大,电压表示数不变 |
15.用久了的白炽灯泡,玻璃的内壁会发黑是因为( )
| A. | 钨丝升华,灯丝变细 | B. | 钨升华后,在玻璃壁上凝华 | ||
| C. | 钨丝蒸发,在玻璃壁上凝华 | D. | 钨的蒸气在玻璃壁上凝固产生 |
2.作用在同一物体上的两个力,它们的合力为40N,若其中一个力的大小为10N,则另一个力的大小是( )
| A. | 30N | B. | 50N | C. | 可能是50N | D. | 无法确定 |