题目内容


下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.

(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为  是正确的(选填“甲”或“乙”)

(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.

物理量

试验1

试验2

试验3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升的高度h/m

 0.1

 0.1

0.1

绳端拉力F/N

 2.0

 1.4

 2.8

绳端移动距离s/m

 0.3

0.5

 0.3

机械效率η

 67%

①通过表中数据可分析出实验1是用  图所示的装置做的实验,实验2是用  图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为  ,实验3的机械效率为  

②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率  

③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,  可以提高滑轮组的机械效率.



(1)甲;

(2)①丙;丁;57%;71%;②低;③增大提升的物重.

解析:

(1)弹簧测力计在测重力时应竖直方向使用,故选甲.

(2)①在实验1中,h1=0.1m,s1=0.3m,所以n1===3,故实验1是用丙图所示的装置进行的实验;

实验2中,h2=0.1m,s2=0.5m,所以n2===5,故实验2是用丁图所示的装置进行的实验,

机械效率η2===≈57%;

实验3中,h3=0.1m,s3=0.3m,所以n3===3,故实验3是用丙图所示的装置进行的实验,

机械效率η3===≈71%.

②实验1和2中,提升重物相同,距离相同,只是滑轮组不同,尤其是动滑轮的个数不同,实验2的机械效率低于实验1,因此可得出:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低;

③实验1和3中,滑轮组相同,实验3提升的重物大于实验1,机械效率也更高,说明:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高.


练习册系列答案
相关题目

小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的            (选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在            (选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的            (选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将                     

⑶在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1            (选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2

⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:                           

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网