题目内容
16．
如图所示，用细线将手机悬挂在广口瓶内，拨打该手机时，在瓶外可以听到手机发出音乐声．把广口瓶内的空气抽走，再次拨打该手机，虽然看到手机屏幕显示有人呼叫，在瓶外却几乎听不到手机发出的声音．这个实验说明了真空不能传声．（填：“能”或“不能”）
分析 声音的传播需要介质，真空不能传播声音．
解答 解：我们能看见真空罩内的手机屏幕显示有人呼叫，可听不到手机的铃声，是因为真空能传播光和电磁波，但是声音传播需要介质，真空不能传播声音．
故答案为：真空．
点评 本题主要考查学生对声音传播的条件的理解和掌握，是一道基础题．
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吨）．问这座桥允许通过的最重的车是1.96×105N．
如图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离．
4．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（煤油/水），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明实验前设定了两次实验中的电流值分别为0.3A和0.6A，具体的实验步骤如下：
a．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数达到0.3A，在记录此时温度计的示数t1，通电30s再次记录温度计的示数t2；
b．保持开关闭合，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数达到0.6A，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
c．分析表中四个温度t1、t2、t3、t4的关系时，若电阻一定，可初步得出电流越大，电流通过导体产生的电热越多．通过初中阶段的学习我们知道，电热Q与电流I的准确数学关系是：Q=I2Rt．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（串联/并联）．
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（煤油/水），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明实验前设定了两次实验中的电流值分别为0.3A和0.6A，具体的实验步骤如下：
a．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数达到0.3A，在记录此时温度计的示数t1，通电30s再次记录温度计的示数t2；
b．保持开关闭合，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数达到0.6A，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 液体初温/℃ | 液体末温/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | t1 | t2 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | t3 | t4 |
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（串联/并联）．
