题目内容
8.分析 探究“电流与电压的关系”时,定值电阻R1与滑动变阻器R2串联,电压表测R1两端的电压,电流表测电路中的电流,实验过程中R1的阻值不变,根据欧姆定律表示出R1两端的电压变化,然后求出R1的阻值,再根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出R1变化的功率.
解答 解:探究“电流与电压的关系”时,定值电阻R1与滑动变阻器R2串联,电压表测R1两端的电压,电流表测电路中的电流,
因实验过程中R1的阻值不变,且电压表示数从2V到4V,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电压表示数的变化量:
△U=U1′-U1=I′R1-IR1=(I′-I)R1=△I•R1,
则电阻R1的阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}′-{U}_{1}}{△I}$=$\frac{4V-2V}{0.2A}$=10Ω;
由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,R1变化的功率:
△P1=P1′-P1=$\frac{(U′)^{2}}{{R}_{1}}$-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{(4V)^{2}}{10Ω}$-$\frac{(2V)^{2}}{10Ω}$=1.2W.
故答案为:10;1.2.
点评 本题考查了欧姆定律和电功率公式的灵活应用,关键是知道探究“电流与电阻的关系”时要保持电阻的阻值不变.
练习册系列答案
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| A. | 水的蒸发快慢与温度高低有关吗? | |
| B. | 水的蒸发快慢是否与空气流动水的有关? | |
| C. | 温度越高时液体的蒸发越慢吗? | |
| D. | 水的蒸发快慢会受到环境中湿度的影响吗? |
3.小华做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快
B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:该同学选择的是方案B
(4)由表可知,相同质量的水和油,吸收相同的热量,油升高的温度多;相同质量的水和油,升高相同的温度,水吸收的热量多;
(5)在这个实验中,使用加热时间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.1×103J/(kg?℃)
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快
B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 |
| 油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 |
(4)由表可知,相同质量的水和油,吸收相同的热量,油升高的温度多;相同质量的水和油,升高相同的温度,水吸收的热量多;
(5)在这个实验中,使用加热时间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.1×103J/(kg?℃)
17.
小明将两只灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,这现象可说明( )
| A. | 两只灯泡的实际功率不相同 | B. | 两只灯泡的电阻可能相等 | ||
| C. | 通过两只灯泡的电流不相同 | D. | 两只灯泡的两端电压可能相同 |
18.以下提高热机效率的方法,错误的是( )
| A. | 使燃料完全燃烧 | B. | 尽量使燃料充分燃烧 | ||
| C. | 保证传动部分良好的润滑 | D. | 尽量减小热机功率 |