题目内容
11.一位同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm,下面物体中最接近这个数值的是( )| A. | 物理课本的厚度 | B. | 一根粉笔的长度 | ||
| C. | 黑板的长度 | D. | 一枝新铅笔的长度 |
分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合题意的答案.
解答 解:
A、中学生的食指宽1cm左右,物理课本的厚度与此差不多,在1cm=10mm左右.故A不符合题意;
B、中学生拳头的宽度约10cm,一根粉笔的长度在10cm=100mm左右.故B不符合题意;
C、教室是宽度约7m,黑板的长度接近教室宽度的一半,在3.5m=3500mm左右.故C不符合题意;
D、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,一支新铅笔的长度略小于此数值,在17.25cm=172.5mm左右.故D符合题意.
故选D.
点评 长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.
练习册系列答案
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2.学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验:
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图1中的电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电压表的示数要变大;

(2)小明连接完电路后闭合开关,发现电压表的示数接近电源电压,反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变.发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱,或者灯泡断路.
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片P,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图2,其读数为0.4A,此时小灯泡的电功率为1W;
(4)小明查看了小灯泡的说明书,了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的.分析实验数据,可推测这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是短了.(选填“长了”或“短了”)
(5)请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项:闭合开关前,为了保护电路,变阻器的滑片移到最大阻值处;(或调节滑动变阻器时,眼睛应注意观察电压表的表盘)..
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图1中的电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电压表的示数要变大;
(2)小明连接完电路后闭合开关,发现电压表的示数接近电源电压,反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变.发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱,或者灯泡断路.
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片P,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图2,其读数为0.4A,此时小灯泡的电功率为1W;
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.34 | 0.42 |
(5)请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项:闭合开关前,为了保护电路,变阻器的滑片移到最大阻值处;(或调节滑动变阻器时,眼睛应注意观察电压表的表盘)..
16.甲的速度是36km/h,乙的速度是10m/s,丙在1min通过0.6km的路程,则( )
| A. | 甲的速度最大 | B. | 乙的速度最大 | C. | 丙的速度最大 | D. | 三者速度一样大 |
1.为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油,数据如下:
①运用比较法并由表可知:煤油的比热容为2100J/(kg•℃).
②如果使水和煤油都升高10℃,我们发现给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的.由此引入比热容这个物理量.
③水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映(选填“温度计示数”或“加热时间”).这种研究问题的方法我们称之为转换法.
| t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
| △t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| △t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
②如果使水和煤油都升高10℃,我们发现给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的.由此引入比热容这个物理量.
③水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映(选填“温度计示数”或“加热时间”).这种研究问题的方法我们称之为转换法.