题目内容
17．下列有关声音的现象中，不属于声音反射的现象是（ ）| A． | 教师在教室中说话，听起来比操场响亮得多 | |
| B． | 雷电交加时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 | |
| C． | 北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象 | |
| D． | 岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 |
分析 A、在教室内说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮；在空旷的场合我们说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，声音不能反射回来，我们听到的只是原声，因此听起来就没有室内响亮；
B、雷的原始声音持续时间很短，但经过多次反射持续时间就长；
C、回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象；
D、声音的传播需要介质，声音可以在液体、气体和固体中传播．
解答 解：A、教师在教室中说话，听起来比操场响亮得多，该现象属于声音的反射，故A错误；
B、雷电交加时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，属于声音的反射现象，故B错误；
C、驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果，故C错误；
D、岸上人说话，能把水中的鱼吓跑，是因为空气、水能够传播声音造成的，是涉及声音的传播知识，故D正确．
故选：D．
点评 本题考查回声及声音的传播条件，解答此题的关键是知道回声的概念．
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8．如图所示，以下生产、生活工具的应用中，不属于省力杠杆的是（ ）
| A． |  瓶口起子 | B． |  铡刀 | ||
| C． |  道钉撬 | D． |  铲子 |
5．
如图所示探究“影响动能大小因素”的示意ffl．试验中让质量不同的小球从间一高度滾下去推动木块：
（1）试验中通过现察木块被推动的距离来判断小球动能的大小，使小球从同一高度滚下去的目的是使小球到达水平面时的速度相同；
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量“的关系．将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下．记录数据如表一所示：
表一
根据以上实验数椐，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？（填“相符“或不相符”）：你认为正确的操作是使小球从斜面的同一高度自由滚下；
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表二和表三所示：
表二（学期撞击的速度V=8cm/s）
表三（小球的质量m=100g）
分析这两组数据可以看出速度对物体的动能影响较大，依据是质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大．
如图所示探究“影响动能大小因素”的示意ffl．试验中让质量不同的小球从间一高度滾下去推动木块：（1）试验中通过现察木块被推动的距离来判断小球动能的大小，使小球从同一高度滚下去的目的是使小球到达水平面时的速度相同；
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量“的关系．将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下．记录数据如表一所示：
表一
| 球的质量 m/g | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
| 木块移动的距离 s/cw | 12 | 10 | 12 | 12 | 11 | 13 | 12 |
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表二和表三所示：
表二（学期撞击的速度V=8cm/s）
| 次数 | 小球的质量m/g | 小球移动的距离S/cm |
| 1 | 200 | 10 |
| 2 | 200 | 20 |
| 3 | 300 | 30 |
| 次数 | 小球的速度V/m/s | 小球移动的距离S/cm |
| 1 | 8 | 10 |
| 2 | 16 | 40 |
| 3 | 24 | 90 |
12．下列关于电功率的说法中正确的是（ ）
| A． | 电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 | |
| B． | 一定时间内，实际电功率大的用电器消耗的电能多 | |
| C． | 消耗电能快的用电器功率不一定大 | |
| D． | 电流做功快的用电器，消耗电能就多 |
9．下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的图象是（ ）
| A． | （1）和（4） | B． | （2）和（4） | C． | （1）和（3） | D． | （2）和（3） |