题目内容
2.分析 因为木块漂浮,知道木块重,利用漂浮条件求木块受到水的浮力,再根据阿基米德原理求出木块排开水的体积;放入木块后,木块排开了一定体积的水,使烧杯内的水位上升(水深变大),根据液体压强的公式分析烧杯底部所受水的压强变化.
解答 解:因为木块漂浮,
所以木块受到的浮力:
F浮=G=3N,浮力的方向是竖直向上;
因为F浮=ρ水V排g,
所以木块排开水的体积:
V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3;
放入木块后,水深h变大,
因为p=ρgh,所以烧杯底部所受水的压强变大.
故答案为:3;3×10-4;变大.
点评 本题考查了学生对漂浮条件、阿基米德原理的了解和掌握,解此类题目,用好“F浮?v排”(知道浮力求排开水的体积,知道排开水的体积求浮力)是关键.
练习册系列答案
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12.小李同学用电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)等完好器材,测定电阻RX的值.他按如图1的电路图连接电路,并将变阻器的滑片放置于一端,然后闭合电键,发现无论怎样移动滑片P,电流表和电压表示数都为零.接着他将电路中的电压表先后并联到滑动变阻器两端b、c上,观察到电压表的示数变为9伏、电流表示数仍为零.经思考,小李排除故障,再次如图1电路图正确连接电路,操作步骤正确.闭合电键,他在将滑片P从滑动变阻器一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数从0.30安增大到0.9安;当滑片P在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数如图2(a)、(b)所示,请根据小李同学实验过程中观察到的现象填写实验表格.(注意:请填写在答题纸上的表格中,电阻计算精确到0.1欧)

| 物理量 实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电阻(欧) | |
| 1 | 0.30 | |||
| 2 | ||||
| 3 | 0.9 |
13.冰的熔点是0℃,那么0℃的冰所处的状态是( )
| A. | 固态 | B. | 液体 | ||
| C. | 固、液共存态 | D. | 以上情况都有可能 |
10.俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?同学们向对此进行研究,得到了老师的支持,同学们分成若干组实验室烧水进行实验.用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量烧杯内水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.某一小组测量结果如表:
(1)其中第16~20min水持续沸腾,这段时间温度计的示数如图甲所示,可知水的沸点为99℃,此时外界气压低于1标准大气压.(选填“等于”、“高于”或“低于”).
(2)由实验数据分析可以得出水沸腾的规律是:水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
(3)分析以上信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(选填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时间,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.
(4)分析评估图乙中A、B两套装置.B加盖,更科学,可减少热量散失,节省加热时间.
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 水温t/℃ | 21 | 40 | 60 | 70 | 80 | 85 | 90 | 95 | … | … | |
| 声强级/dB | 37.5 | 38.0 | 40.5 | 43.4 | 46.8 | 52.9 | 54.4 | 55.2 | 52.8 | 52.8 | 52.8 |
| 现象 | 天气泡 | 天气泡 | 有小气泡产生 | 少量气泡上升 | 上升气泡增多 | 大量气泡上升 | 水面有气泡形成 | 更多小气泡形成,水变浑浊 | 沸腾 | 沸腾 | 沸腾 |
(2)由实验数据分析可以得出水沸腾的规律是:水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
(3)分析以上信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(选填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时间,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.
(4)分析评估图乙中A、B两套装置.B加盖,更科学,可减少热量散失,节省加热时间.
12.
如图所示电路,小灯泡规格为“12V,6W”(设灯丝的电阻不变),闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电流表示数为0.5A;当滑片P移至b端时,电压表示数为4V.则( )
| A. | 小灯泡的电阻是20Ω | |
| B. | 电源电压是16V | |
| C. | 滑动变阻器最大值是12Ω | |
| D. | 滑片P位于b端时,电流表的示数为0.25A |