题目内容

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:

(1)实验中通过观察______________________来比较小球的动能大小。

(2)在探究动能与速度大小的关系时,要保持小球的_______________不变,让小球从斜面______________(填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块。下列研究实例中运用了这种物理研究方法的是_____。

A.探究“平面镜成像的特点”

B.探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”

C.探究光现象时,引入“光线”

木块移动的距离 质量 不同 B 【解析】(1)实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来间接判断小球动能的大小; (2)实验中探究物体的动能与速度的关系时,应该保持质量不变,所以让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块,这种研究问题的方法是控制变量法; A. 探究平面镜的成像特点,运用的是等效替代法;B. 研究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”时,我们要让电阻的...
练习册系列答案
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根据古文《论衡·是应篇》中的记载,“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上。

(1)如图甲所示,当磁勺在正确指南时,其A端为该磁体的________(填“N”或“S”)极。

(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作了一个司南。如图乙所示,制作人员根据天然磁石的磁感线分布,将磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺A 端总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的________力影响了实验效果。

(4)为了达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近电磁铁,如图丙所示。闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引,由此增加磁勺的磁性。H为电源的________极。

(5)历史上真有这样的司南吗?仍是众说纷纭。一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺更________(填“轻”或“重”),从而具有更好的指向效果;另一种观点认为除非今后出土了司南实物,才能真正下结论。

(1)S;(2)D;(3)摩擦;(4)正;(5)轻. 【解析】试题分析::(1)磁勺在正确指南时,地理的南极正是地磁的N极,异名磁极相互吸引,因此,其A端为该磁体S极; (2)如(乙)所示,根据天然磁石的磁感线分布,可判断D端是S极,也就是磁勺的A端; (3)将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善.这是因为磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果. (4)因为异名磁极相互吸引;...

小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿AO方向入射,如图甲所示.

(1)本实验中需用到的测量器材是_____;硬纸板_____(选填“光滑”或“粗糙”)些,使一束光贴着纸板入射目的是_____.

(2)小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,具体操作步骤是_____.

(3)改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中,小宇根据数据得出结论:发生光的反射时,反射角不等于入射角.你认为小宇存在的问题是:_____.

(4)另一同学也把一束光贴着纸板E射到O点(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他_____(选填“能”或“不能”)在纸板F上看到反射光,此时反射光_____(填“存在或“不存在”).

(5)若光线沿BO入射,则光线经镜面后沿OA射出,这说明了在反射现象中光路是_____的.

量角器 粗糙 显示光路 将纸板NOF前后翻转,观察纸板NOF是否有反射光线 把反射角量成了反射光线与平面镜夹角 不能 存在 可逆 【解析】(1)本实验中需测量反射角和入射角的度数大小,需用到的测量器材是量角器,使光贴着纸板入射目的是在硬纸板上显示光路,所以需要硬纸板粗糙一些,这样光在上面发生漫反射从各个方向都能看到;(2)小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板NOF前后...

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