题目内容
7.在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上,陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验:他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上,手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍,同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部,反复几次后,他的花白头发根根竖起,像“怒发冲冠”似的,顿时会场上响起了热烈的掌声.在上述描述中的哪些物理现象涉及到什么相应的物理电学知识例如:现象:一次性塑料拖鞋,物理知识:塑料是绝缘体.(不得和示例相同)
现象:铜拍和毛皮摩擦(头发根根竖起;拍打自己胸部)等,物理知识:摩擦起电(同种电荷相互排斥;人体是导体)等.
分析 (1)两种不同物质组成的物体相互摩擦使物体带电的过程是摩擦起电.
(2)导体善于导电,绝缘体不善于导电.塑料、绝缘柄属于绝缘体;人体属于导体.
(3)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
解答 解:教授站在塑料拖鞋上,手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍和毛皮摩擦,出现摩擦起电现象.带电的铜拍接触胸部,电荷通过人体传向头发,使头发带同种电荷,根据同种电荷相互排斥,出现“怒发冲冠”现象.
故答案为:铜拍和毛皮摩擦(头发根根竖起;拍打自己胸部)等;摩擦起电(同种电荷相互排斥;人体是导体)等.
点评 本题考查摩擦起电现象,此题体现物理知识与生活实际的密切联系.
练习册系列答案
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18.下列科学家和物理规律对应关系错误的是( )
| A. | 帕斯卡----首先发现液体压强计算公式P=ρgh | |
| B. | 牛顿----首先发现万有引力定律 | |
| C. | 托里拆利----最早测量出大气压 | |
| D. | 阿基米德----最先得到浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力 |
2.以下几种光现象的产生,能用光沿直线传播来解释的是( )
| A. | 小孔成像 | B. | 立竿见影 | C. | 海市蜃楼 | D. | 磨冰取火 |
16.如图甲所示,小董同学用此装置探究冰熔化过程中温度的变化情况.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热的原因是B
A.冰在熔化过程中要放出热
B.冰的熔点比实验时的气温低许多,冰从周围空气吸热
C.一部分冰升华放热使其余的冰熔化
D.冰可以在任意温度下熔化
(2)直接放置在空气中不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(快/慢),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是搅拌碎冰块.
实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔1min记录一次温度计的示数.
(3)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据,在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象
(4)某时刻温度计的读数如图丙所示,此时的温度是-4℃;在一个标准大气压下,该时刻烧杯中的物质状态为固态(固态/液态/固液共存).
(5)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是等量的碎冰块?等量的碎冰块.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热的原因是B
A.冰在熔化过程中要放出热
B.冰的熔点比实验时的气温低许多,冰从周围空气吸热
C.一部分冰升华放热使其余的冰熔化
D.冰可以在任意温度下熔化
(2)直接放置在空气中不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(快/慢),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是搅拌碎冰块.
实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔1min记录一次温度计的示数.
(3)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据,在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
(5)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是等量的碎冰块?等量的碎冰块.