题目内容
7．（1）图1是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示．（2）螺线管理电后，小磁针（涂黑的一端为N极）指向如图2所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．
分析 （1）先确定支点和相应的力（F1），然后过支点作F1作用线的垂线段；
（2）由小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流的方向及电源的正负极．
解答 解：（1）反向延长F1作用线，过支点O作F1作用线的垂线段L1，如图所示：
（2）由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，螺线管的磁极为：左S、右N；
由右手螺旋定则可知电流由左侧流入螺线管，右侧流出螺线管，即电源左侧为正极，右侧为负极，如图所示：
点评 （1）知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂．
（2）主要考查了磁极间的相互作用、安培定则的运用，利用这两方面的知识将电源极性、电流方向、螺线管方向、小磁针方向联系在一起．
练习册系列答案
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18．课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是（ ）
| A． | 音调 | B． | 频率 | C． | 响度 | D． | 声速 |
某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走．甲图中手施加的动力小于乙图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”），原因是甲图中的阻力臂较短．
12．将一物体轻轻地放入盛满水的烧杯中，静止后有81g水从烧杯中溢出，将其轻轻地放入盛满酒精的烧杯中，静止后有72g酒精溢出，则，物体在水中的状态（ ）
| A． | 悬浮 | B． | 漂浮 | ||
| C． | 下沉 | D． | 缺乏条件无法判断 |
16．
某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系．他保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得的电流、电压如表1所示；然后他不再移动滑动变阻器R2的滑片P，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．
表1
表2
（1）分析表1中的数据可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
（2）表1中的第1次实验完成后要想得到第2次实验数据，应将图甲中的滑片向左（左/右）移动．
（3）实验过程中，若电阻箱断路，电压表有（有/无）示数．
（4）分析表2中的数据发现电流与电阻不成反比，原因可能是：没有控制电压不变．
（5）在探究电流与电阻关系时，用电阻箱代替定值电阻做实验的好处是：不需要多次改接电路（不需要多次更换不同阻值的电阻）．
某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系．他保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得的电流、电压如表1所示；然后他不再移动滑动变阻器R2的滑片P，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．表1
| 次数 | U1/V | I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 次数 | R1/Ω | I/A |
| 1 | 3.0 | 0.50 |
| 2 | 6.0 | 0.33 |
| 3 | 9.0 | 0.25 |
（2）表1中的第1次实验完成后要想得到第2次实验数据，应将图甲中的滑片向左（左/右）移动．
（3）实验过程中，若电阻箱断路，电压表有（有/无）示数．
（4）分析表2中的数据发现电流与电阻不成反比，原因可能是：没有控制电压不变．
（5）在探究电流与电阻关系时，用电阻箱代替定值电阻做实验的好处是：不需要多次改接电路（不需要多次更换不同阻值的电阻）．