题目内容
8、甲、乙两位同学各用200N的力沿相反的方向拉测力计，测力计的示数为（ ）
分析：弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．
解答：解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N．
故选B．
故选B．
点评：平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度．
练习册系列答案
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（2013?南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．
甲、乙两位同学用如图所示的器材正确连接电路后，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______。
| A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 |
| B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 |
| C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 |
| D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 |
