题目内容
(2017·上海)将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( )
A. F1可能大于G B. F2可能小于G
C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2
D
【解析】试题分析：由题意可知，物体两次在竖直方向都是做匀速直线运动，可知两次受力都是平衡力；由于不计空气阻力，在竖直方向只受到向下的重力和测力计向上的拉力，而两种情况下，物体的重力是相等的，所以两次的拉力也是相等，故应选D。
小明用天平测得物体的质量为33. 4g，请将图丙中的游码画到标尺的相应位置。
略
【解析】物体的质量是33.4g，可利用20g和10g的砝码，故游码的示数是33.4g-30g=3.4g，已知标尺的分度值是0.2g，游码的对应位置如下图所示： 下列成语中描述的不是机械运动的是 （ ）
A.南辕北辙 B.夸父追日
C.顺水推舟 D.精忠报国
D
【解析】
试题分析：机械运动指的是物体位置的改变，ABC三项中都有物体位置的相对移动，而精忠报国是说一个人的品质，与机械运动无关，故应选D。 小资料
生活中的小窍门无处不在。例如，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上(如图所示)。反复几次会套的更牢。
阅读上述小资料，请你在小组合作学习交流中，给小组其他同学解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理_____。
见解析
【解析】因为锤头与柄原来都向下运动，锤柄撞在板凳上时受到阻力作用，改变了它的运动状态，由运动变为静止，而锤头由于惯性，仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样反复几次，锤头就紧套在锤柄上了。 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )
A. ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙
C. ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙
D
【解析】试题分析：由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积相等，由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，由ρ=m/v可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC错误；由F=pS=ρghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲＞F乙，故B错误、D正确，故选D。 下列估计最接近生活实际的是（ ）
A. 一个鸡蛋重约10N B. 一根筷子长度约22cm
C. 正常人的脉搏一分钟约15次 D. 人体密度约7.9×103kg/m3
B
【解析】试题分析：一个鸡蛋的质量约50g，重为0．5N，故A错；筷子的长度与学生用尺（20cm）差不多，故B正确；正常人的脉搏一分钟约60次，故C错；人体的密度与水的密度基本相等，故D错；应选B。 如图所示，某工人用动滑轮匀速将水桶提高2米，水桶所受重力为150牛，滑轮重力为10牛，不计绳重和摩擦，求：
（1）工人拉绳子所用拉力F的大小；
（2）拉力做的功W；
（3）如果物体上升速度为1米/秒，则拉力的功率为多少瓦？
（1）80N；（2）320J；（3）160W．
【解析】 (1)不计绳重和摩擦，拉力：F＝（G+G轮）＝ (150N+10N)＝80N，(2)距离：s＝2h＝2×2m＝4m，拉力做功：W＝Fs＝80N×4m＝320J；(3)拉力端移动的速度v＝2×1m/s＝2m/s，拉力做功功率：P＝Fv＝80N×2m/s＝160W. 一个重为600牛的大人和一个重为400牛的小孩进行登楼比赛，他们同时从底层出发，结果小孩比大人先到达六楼，那么（ ）
A. 大人做功一定多 B. 小孩做功一定多 C. 大人功率一定大 D. 小孩功率一定大
A
【解析】由题意可知，G大人＝600N>G小孩＝400N，因从底层到达六搂的高度相同，所以，由W＝Gh可知，大人做功一定多，故A正确、B错；小孩比大人先到达六搂，即小孩所用的时间少，但时间的数值不明确，所以由P＝可知，无法比较两者功率之间的关系，故CD错误。故选A． 教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
实验 | 接触面 | 接触面积/m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比较实验1、2可知：设想________是错误的，判断的理由是__________________。
(2)比较实验__________两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做____________运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为________N
(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_______(填“正确”或“不正确”)，其理由是__________________________。
(4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是______________。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法
(5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_________________
d 速度改变,摩擦力没变 1.5 匀速直线 2.5 不正确 没有控制压力相同 B 门上包纸
【解析】(1)比较实验1、2可知，速度不时，摩擦力相同，所以设想d是错误的，判断的理由是速度改变,摩擦力没变。
(2)要判断设想C是否正确，根据控制变量的思想，应选择压力、接触面积、速度都相同的两次实验，由表格知，实验1.5符合要求，可以判断C；
根据二力平衡的原理，在实验中，测量摩擦力时...