题目内容
请你利用图甲中现有的反射光线画出入射光线,并在图乙中完成透镜的光路图。
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(10分)小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的 .
②选用图甲探究的是动能与 的关系,得出的结论是: .
③选用图乙探究的是动能与 的关系.
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在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后,小华提出了这样一个问题:
“如果改变斜面的长度,仍使小球从同一高度滚下,小球的动能变不变呢?”
“当然不变了,”同桌小明立刻回答说,“因为高度并没有变.”
“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说.
“做一做实验不就知道了吗?”
于是他们准备利用身边的实验器材,通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告,以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写,请你帮助他们尽可能地完善.
探究课题:同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下,到达斜面底端的动能是否相同?
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猜想:尽管斜面的坡度不同,只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的.
(3) 实验器材和实验装置
如图所示.
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(4)实验步骤
.
(5)实验记录:(请在下面设计记录实验数据的表格,不必填写数据).
(6)预测:
如果实验结论与猜想一致,则在实验中应该看到的现象是:
____________________________________________________________________________
在“观察水的沸腾”的实验中:
⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是________________________,这种错误使得测得的温度值__________(选填“偏小”或“偏大
”)。
⑵改正错误后,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如下表所示。
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①水沸腾时大量气泡上升,如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为______(填“a”或“b”)
②利用表中数据,在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;
③由实验数
据分析可知:水的沸点是______℃,水在沸腾过程中,需要______(选填“吸收”或“放出”)热量,温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”)
⑶实验结束后
,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:___________________ 。
⑷水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷______(填物态变化名称)形成的。如下左图所示,将烧瓶内水沸
腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是__________________,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了________________________
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