题目内容

【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.小明通过调节杠杆右端的螺母向 移动(左/右),使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究.

(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂 个钩码(题中的每个钩码都是相同的).

(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数

将 (变大/不变/变小).

(4)有同学根据自己的实验数据,得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中没有 (选填序号:①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验).

(5)小明对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是 (丙/丁)图;若利用丁图,小明两次将钩码分别挂在A点和C点,使钩码上升同样的高度,那么机械效率 (A/C/一样)的高.

(6)在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 ,实验得出杠杆平衡的条件是

A.减小摩擦

B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差

D.获取多组实验数据归纳出物理规律.

【答案】(1)右;(2)1;(3)变大;(4)②;(5)丙;C;(6)D; F动L动=F阻L阻

【解析】

试题分析:(1)杠杆右端高,说明水平时重心在支点左边,所以应将平衡螺母右调,使重心右移,杠杆才能平衡;

(2)设杠杆的分度值为L,一个钩码的重为G,根据杠杆平衡条件F1 L1 =F2 L2 得,2G×2L=nG×4L,

n=1(个);

(3)当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计拉力F的力臂变小,由杠杆平衡条件:F1 L1 =F2 L2,可知弹簧测力计的拉力变大;

(4)“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的,也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向,故②正确;

(5)丙与丁相比,丁要克服更多的额外功,所以丁机械效率更低,丙的机械效率更高,钩码在A点,要提高相同的高度,弹簧测力计上升的高度更大,克服杠杆的重力做功更多,机械效率更低,所以在C点时机械效率更高;

(6)在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出杠杆平衡的条件F动L动=F阻L阻。

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______________运动,这样做利用_________知识便于测量滑动摩擦力的大小。

(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_______越大,滑动摩擦力越大。

(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_______,滑动摩擦力越大。(填“越大或越小”)

(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动。请回答下列问题:

①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是_______(填选项目前的编号)。

A.木板的质量ml B.木块的质量m2

C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4

②木块的滑动摩擦力表达式为f=____________(用已知和测量的物理量符号表示)。

③小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是____________。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,____________,进行实验。

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