题目内容
13.(1)水对杯底的压强;
(2)水对杯底的压力;
(3)杯对桌面的压强.
分析 (1)已知杯内水深和水的密度,根据液体压强公式p=ρgh求水对杯底的压强;
(2)又已知杯底的底面积,根据公式F=pS求水对杯底的压力;
(3)由题意求出杯和水的总重,杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重,又已知杯的底面积,根据公式p=$\frac{F}{S}$求杯对水平桌面的压强.
解答 解:(1)杯内水的深度h水=10cm=0.1m,
水对杯底的压强:p水=ρ水gh水=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
(2)杯底面积为S=20cm2=2×10-3m2,
由p=$\frac{F}{S}$得,水对杯底的压力:F水=p水S=1000Pa×2×10-3m2=2N;
(3)杯和水的总重:G=G杯+G水=1.5N+2.5N=4N,
杯对水平桌面的压力等于杯子和水的总重:F=G=4N,
杯对桌面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2000Pa
答:(1)水对杯底的压强为1000Pa;
(2)水对杯底的压力为2N;
(3)杯对桌面的压强为2000Pa.
点评 本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用,不规则的容器对容器底的压力和压强,先根据p=ρgh计算液体对容器底的压强,再根据F=pS计算液体对容器底的压力;容器对水平桌面的压力和压强,先根据F=G计算容器对桌面的压力,再根据p=$\frac{F}{S}$计算容器对桌面的压强.
练习册系列答案
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8.在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:
(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示,接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行调零.
(2)问题解决后,开始按图2连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置,则电压表产生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了.
(3)改正错误后,她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC,更换不同灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压填入下表.
请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题:
①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位.
②分析表格中的数据,得出实验结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
③在许多实验中都需要进行多次测量:有的是为了找到普遍规律,避免偶然性;有的是为了求平均值以减小误差.下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C(填字母).
A.测量物体的长度 B.伏安法测电阻 C.探究重力大小与质量的关系.
(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示,接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行调零.
(2)问题解决后,开始按图2连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置,则电压表产生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了.
(3)改正错误后,她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC,更换不同灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压填入下表.
| 实验次数 | UAB | UBC | UAC |
| 第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
| 第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
| 第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位.
②分析表格中的数据,得出实验结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
③在许多实验中都需要进行多次测量:有的是为了找到普遍规律,避免偶然性;有的是为了求平均值以减小误差.下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C(填字母).
A.测量物体的长度 B.伏安法测电阻 C.探究重力大小与质量的关系.
5.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )
| A. | 物体吸收了热量,它的温度一定会升高 | |
| B. | 物体温度升高了,它的内能一定增加 | |
| C. | 物体内能增大,它一定从外界吸收了热量 | |
| D. | 温度相同的物体,内能一定相等 |