题目内容
20.某人用体温计测得甲的体温是39℃,若没有甩过,又用它测量乙和丙的体温,已知乙和丙实际体温是38℃和40℃,那么两次测温后,他的测量数据是( )| A. | 38℃,40℃ | B. | 39℃,40℃ | C. | 38℃,39℃ | D. | 39℃,39℃ |
分析 要解答本题需掌握体温计的特殊的构造,以及使用时应注意哪些事项.
由于体温计的特殊构造,即液泡上方有一很细的缩口,在离开人体读数时,液柱不下降,故使用前应用力甩一下.
用没甩的体温计测体温时,如果被测的温度比原先高,则读数准确,如果被测的体温比原先低,则仍然是原先的读数.
解答 解:体温计液泡上方有一缩口,在离开人体后,液柱不下降,使体温计能离开人体读数.
但是体温计在使用前必须用力甩,如果用没甩的体温计测病人的体温,若被测病人的体温比原来病人的体温高,则准确,如果低,则显示原来的示数.
故本题中:乙和丙的实际体温是38℃和40℃,那么两次测温后,他的记录数据是39℃和40℃
故选:B.
点评 本题主要考查学生对:体温计的构造,以及使用方法的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
相关题目
10.
在“探究串联电路中电流的规律”实验中,甲、乙同学设计了如图所示的电路.
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的(选填“相同”或“不相同”).
(2)甲同学率先连接电路,刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了,经检查电路连接正确,那么他连接电路时出现的问题是开关没有断开.
(3)确定了电路连接正确以后,下表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5,造成错误的原因是电流表接的是小量程,却按大量程读数了.
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是( )
A.通过两个灯泡的电流大小不同
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同
D.发光微弱的灯泡被短接了.
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的(选填“相同”或“不相同”).
(2)甲同学率先连接电路,刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了,经检查电路连接正确,那么他连接电路时出现的问题是开关没有断开.
(3)确定了电路连接正确以后,下表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5,造成错误的原因是电流表接的是小量程,却按大量程读数了.
| 电流表位置 | A | B | C |
| 电路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
A.通过两个灯泡的电流大小不同
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同
D.发光微弱的灯泡被短接了.
11.空中加油机给战斗机进行加油,如果加油时,战斗机在2s内飞行了400m.则在这2s内,加油机的平均速度为( )
| A. | 50m/s | B. | 100m/s | C. | 200m/s | D. | 400m/s |
15.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为③.⑤的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为④.⑤的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①.②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20.
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作:改变同一根琴弦的松紧程度,用相同大小的力拨动比较音调.
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | 0.5 | |
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了验证猜想二,应选用编号为④.⑤的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①.②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20.
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作:改变同一根琴弦的松紧程度,用相同大小的力拨动比较音调.