题目内容
上课时，物理老师向大家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡，一个开关，如图18所示．老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；断开开关，两个小灯泡都不发光．这两只灯泡是串联还是并联呢？老师要求小明在不观察木板背面电路连接的情况下，想办法判断出这两只小灯泡的连接情况．
（1）小明的正确做法是：
（2）若已经判断出这两灯为并联，请你在下面的方框中画出相应的电路图．（电源为电池）
（1）小明的正确做法是：
拧下其中的一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光；若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
拧下其中的一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光；若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）若已经判断出这两灯为并联，请你在下面的方框中画出相应的电路图．（电源为电池）
分析：（1）在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；
在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．
（2）已知两灯为并联，根据只有一个开关控制的特点可知开关连在干路上，由此画出完整电路图．
在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．
（2）已知两灯为并联，根据只有一个开关控制的特点可知开关连在干路上，由此画出完整电路图．
解答：解：（1）闭合开关，在不拆开桌面的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光；
若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）两灯泡并联，开关控制整个电路，电路图如下：
故答案为：（1）拧下其中的一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光；若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）两灯泡并联，开关控制整个电路，电路图如下：
故答案为：（1）拧下其中的一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光；若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
点评：本题利用了并联和串联的工作特点来判断电路的连接形式，会正确画出串并联电路图．
练习册系列答案
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B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 |
斜面倾角θ | 物块重量 G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m |
有用功 W有/J |
总 功 W总/J |
斜面的机械效率 |
| 1 | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| 2 | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| 3 | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想
（4）此实验主要用到的研究方法是
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