题目内容

【题目】在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时,小明采用了如图所示实验装置,透明容器中密封着等量的空气。请仔细观察甲、乙两图:

(1)盒内封闭一定量的空气,优点是____________,实验中通过观察两个U形管中___________的变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。

(2)你认为甲图可探究电流产生的热量与_______的关系,乙图可探究电流产生的热量与______的关系。

(3)乙图中右侧盒外连接的5Ω电阻,它的作用是____________。

(4)该实验采用的探究方法有两种,一是____________;二是转换法。

【答案】空气热胀冷缩明显,便于实验观察 液柱的高度差 电阻 电流 改变乙图右容器中的电流 控制变量法

【解析】

(1)[1]在实验中电流做功多少是通过观察气球膨胀程度大小来体现的,因此盒内封闭一定量的空气的优点:空气热胀冷缩明显,便于实验观察。

[2]在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察U型管内中液柱的高度差来体现的。

(2)[3]由图甲可知,两个盒中的电阻丝串联,通过两电阻丝的电流和通电时间相同时,探究电流产生的热量与导体电阻的关系。

[4]由图乙可知,两个相同的电阻串联在电路中,通电时间和电阻相同,当给其中一个并联一个电阻时,电阻的电流改变,探究电流产生热量跟电流关系。

(3)[5]因为并联电路中的电阻比任何一个电阻都小,当乙图中右侧盒外连接的5Ω电阻后,右侧5Ω的电阻分压较小,由此可知,右侧电阻的电流减小,因此乙图中右侧盒外连接的5Ω电阻的作用是改变乙图右容器中的电流。

(4)[6]图乙烧瓶内的电阻值都是5Ω,阻值相等,通电时间相等,电流不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电流的关系,则另一种方法就是控制变量法。

练习册系列答案
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【题目】小江用图甲的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为4.5V,滑动变阻器上标有“30Ω 2A”字样,阻值为5Ω、10Ω、20Ω,30Ω的定值电阻各一个。

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示电路补充完整;(导线不得交叉)

(______________)

(2)连接电路时,开关应该_____;小江将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是(______________);

A.电流表短路 B.电压表短路 C.滑动变阻器短路

(3)排除故障后,调节滑动变阻器,电流表示数如图乙所示,此时电路中的电流为_____A;更换阻值为10Ω的电阻后,为完成实验,应调节滑动变阻器,使电压表示数为_____V,记录此时的电流表示数;更换20Ω电阻,重复刚才的实验步骤:当小江换上30Ω的电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器,都无法使电压表示数为刚才的数值,你觉得原因可能是_____(写出一条即可);

(4)小江又将定值电阻替换为灯泡,测出在不同电压下灯泡的电流值,将记录下米的数据描绘成U—I图像,如图丙:实验中发现灯泡电阻随温度升高而增大,则正确的图像为(______________)

A. B. C.

(5)隔壁组的小渝同学拿米一个阻值为几千欧的也阻Rx,想让小江帮忙测量。用刚才的器材和图甲的电路图_____(选填“能”或“不能”)完成测量;查阅资料,他们发现电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻,找实验室老师要了一个2000Ω的定值电阻R0,设计了电路图丁,电源电压恒为4.5V,S1闭合,S2接1时,电压表示数为3V,S2接2时,电压表示数为2.5V,则Rx=_____Ω。

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