题目内容
某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:

A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置B.
B、让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置C.
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动,计下木块移动到的位置D
(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是:______;
(2)由A、C两步得到的结论是:______.
A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置B.
B、让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置C.
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动,计下木块移动到的位置D
(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是:______;
(2)由A、C两步得到的结论是:______.
(1)每一次都要让铁球推动木块是通过木块移动的距离来反映铁球动能的大小,木块被推动的越远,铁球的动能越大.
(2)动能大小跟质量、速度有关.探究动能跟质量关系时,控制速度相同,质量不同的甲乙两球从斜面同一高度滑下,到达斜面底部的速度相等,铁球的质量越大,推动木块运动越远,所以在速度一定时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)让铁球推动木块移动的距离长短来反映铁球动能的大小;(2)速度一定时,质量越大,动能越大.
(2)动能大小跟质量、速度有关.探究动能跟质量关系时,控制速度相同,质量不同的甲乙两球从斜面同一高度滑下,到达斜面底部的速度相等,铁球的质量越大,推动木块运动越远,所以在速度一定时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)让铁球推动木块移动的距离长短来反映铁球动能的大小;(2)速度一定时,质量越大,动能越大.
练习册系列答案
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(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
(2)表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
| 物理 量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
②不同点是:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
| 物理量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体积的比值/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
①铁和铝这两种不同物质的相同点是:
②铁的密度为
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:
(1)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①同种物质的不同物体,质量跟体积的比值是 的. 不同种物质的物体,质量跟体积的比值一般是 的.
②通过实验可见,物体质量与体积的比值反映了组成该物体的物质所特有的性质,我们把这个比值叫做这种物质的 .
(2)回忆我们在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据为什么? .
(1)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
| 物体 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
②通过实验可见,物体质量与体积的比值反映了组成该物体的物质所特有的性质,我们把这个比值叫做这种物质的
(2)回忆我们在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据为什么?