题目内容
下列实际电路不属于并联电路的是( )
A. 教室内教学用的电脑和投影仪 B. 节日小彩灯
C. 马路上的路灯 D. 家用电冰箱内的压缩机和照明灯
小明同学是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端，如图所示.旗杆顶端装的简单机械应是__________，利用它来升国旗的好处是________________；
现要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx.能提供的器材有:干电池两节、电压表(量程为0-3 V,0-15 V)、电流表(量程为0-0. 6 A,0-3 A) 、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、开关和导线若干.各组同学都提出了自己的设计方案并画出了如图所示的电路图，请将老师和学生的三段对话补充完整:
对话1 老师:“同学们很聪明，这三种方案中，是否都是可行的?”
c组的一位同学:“a组方案不可行，因为______________________，不能准确测量.
对话2 老师:“b组同学设计的电路，如何测量出Rx的阻值呢?请b组同学汇报一下.”b组中一位同学:“将滑动变阻器滑片调至最左端，读出电压表的示数为U，再将滑片调至阻值最右端，读出电压表的示数为Ux，结合滑动变阻器的铭牌就可以得出电琴Rx的阻值为__________ .”(写出Rx的计算表达式)
对话3 老师:“b组同学设计的电路很好!b、c两组同学设计的方案哪种方案更合理?”
c组中一位同学:“我们组的实验方案更合理，因为我们的方案不仅能测量出未知电阻的阻值，而且测量结果可以比b组更准确.理由是______________________.”
按图示的A、B、C三种方法关门，________种方法不能将门关上，用杠杆的知识来解释是因为此时__________.
如图所示甲是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙，则图象可知
A．电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比
B．R0的电阻值是10Ω
C．电源电压为2．5V
D．滑动变阻器R的最大阻值是25Ω
通常情况下，下列各组物品均属于导体的是( )
A. 干木棒、陶瓷碗 B. 糖水、食盐水
C. 银质筷子、酱油 D. 石墨、空气
为了研究水的沸腾，小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：
（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象________。
（2）由实验结果可以得出水的沸点是________℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：___________．
（3）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：________________．
（4）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：____________________．
（5）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）：①_____________________；②_________________．
如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加水，直到加满的过程中，光斑将（ ）
A. 仍在原来位置
B. 向右移动后静止
C. 向左移动后静止
D. 先向左移动再向右移动
在下图中根据通电螺线管上边小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的N、S极和电源“+”“-”。
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