题目内容
20．在一支铅笔的下端缠上细铁丝，放入量筒的水中，如图甲，放入前后量筒中水面的变化分别如图乙、丙所示．铅笔受到的浮力是0.04牛，若把铅笔放入盐水中所受浮力不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）．
分析 （1）比较乙、丙图，可以得出铅笔排开水的体积，利用阿基米德原理求铅笔受到的浮力．
（2）由图可知铅笔在水中处于漂浮状态，由于盐水的密度大于水的密度，所以放入盐水中也处于漂浮，根据物体的漂浮条件即可求出浮力．
解答 解：
（1）图中量筒的分度值为2mL，
由图可知，铅笔排开水的体积：
V排=64mL-60mL=4mL=4cm3=4×10-6m3，
铅笔受到的浮力：
F浮=ρ水V排g=1000kg/m3×4×10-6m3×10N/kg=0.04N；
（2）由图可知，铅笔在水中处于漂浮状态，则F浮=G；
由于盐水的密度大于水的密度，放入盐水中也处于漂浮，则F浮′=G；
由于铅笔的重力不变，所以铅笔放入盐水中所受浮力不变．
故答案为：0.04；不变．
点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的了解与掌握，属于基础，难度不大．
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10．
如图所示，电源电压为12V不变，灯泡L1标有“12V 6W”的字样，灯泡L2标有“2V 1W”的字样，电流表量程为0～3A，滑动变阻器R标有“12Ω 2A”的字样（假设灯丝电阻不变），则下列说法不正确的是（ ）
如图所示，电源电压为12V不变，灯泡L1标有“12V 6W”的字样，灯泡L2标有“2V 1W”的字样，电流表量程为0～3A，滑动变阻器R标有“12Ω 2A”的字样（假设灯丝电阻不变），则下列说法不正确的是（ ）| A． | 闭合S1、S2、S3时，电流表的最小示数是1.5A | |
| B． | 闭合S1、S2，断开S3时，L1的功率为6W | |
| C． | 整个电路消耗的最大功率为36W | |
| D． | 只闭合S3，变阻器滑片滑到最右端时，L2正常发光 |
定值电阻R消耗的电功率P随R两端电压U变化的图象如图所示．请根据图象和已有知识判断：当电阻R两端电压U为3V时，电阻R消耗的电功率P为9W．
8．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动．
（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
由实验记录可知，猜想C是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是控制变量法．
（6）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象．
（7）根据图象可以得出f与N的关系是成正比．
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动．
（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
| 实验次数 | 木块运动速度（m/s） | 测力计示数（N） |
| 1 | 0.05 | 0.6 |
| 2 | 0.10 | 0.6 |
| 3 | 0.15 | 0.6 |
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是控制变量法．
（6）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象．
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N，货物重360N，上升速度是0.3m/s，拉力F功率是180W（不计绳重）．则滑轮组的机械效率η为60%．货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功为630J．
5．
在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．
（1）在第1次实验中，弹簧测力计的示数为图所示，此时拉力为3.6N．
（2）分析表中数据可得该实验是探究小聪（选填“小明”或“小聪”）的猜想
（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的倾斜程度不变，改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④多次实验后比较每次机械效率的大小，即可验证猜想是否正确．
在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．| 实验 序号 | 斜面的倾斜 程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 1 | 55.6% | |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
（2）分析表中数据可得该实验是探究小聪（选填“小明”或“小聪”）的猜想
（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
③保持斜面的倾斜程度不变，改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
④多次实验后比较每次机械效率的大小，即可验证猜想是否正确．
如图是杭州乐园的水上娱乐设计--水上滚筒，同学们在水上滚筒内可尽情运动，亲近水面．已知某水上滚筒直径为2m，长2m，质量为50kg，最大排水量为0.2m3，求：
9．小王同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图甲为小王同学已连接的部分电路．
（1）所连电路有两根导线还未连接好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）；
（2）小王同学在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为3V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是小灯泡断路；
（3）实验中小王依次测出三组数据，并记录在下表中，若第一次实验时电流表的示数如图乙所示，请将此示数读出并填入表中．表中的数据是0.36 A；
（4）小灯泡的额定功率是1 W．
（1）所连电路有两根导线还未连接好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）；
（2）小王同学在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为3V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是小灯泡断路；
（3）实验中小王依次测出三组数据，并记录在下表中，若第一次实验时电流表的示数如图乙所示，请将此示数读出并填入表中．表中的数据是0.36 A；
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.40 | 0.42 | |
| 亮度 | 逐渐变亮 | ||
10．
甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体，将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中，静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体，将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中，静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 放入物块A前，容器对桌面的压强p甲=p乙 | |
| B． | 放入物体A后，容器中溢出液体的重力G甲＜G乙 | |
| C． | 放入物体A后，液体对容器底部的压强P甲＞P乙 | |
| D． | 物体A在甲液体中排开液体的体积小，所受浮力比在乙液体中小 |