题目内容
【题目】探究水的沸腾现象,小红实验装置如图所示。
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(1)实验时,她在烧杯上盖上有小孔的玻璃板,这样做的目的是____________________________。
(2)如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量气泡上升、变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_________________。烧杯内的水是否已沸腾?________________。判断依据是___________________________。
【答案】减少热量损失,节约燃料和加热时间 98°C 是 有大量气泡上升、变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象
【解析】
(1)[1]实验时,烧杯要加适量的温水后,盖上有小孔的玻璃板,这是为了减少热量的损失,从而节约燃料和缩短加热的时间,使实验进行得更顺利;
(2)[2]由图可知,温度计的分度值是1℃,所以其示数为98°C;
[3][4]由图题意知,此时有大量的气泡生成,并且在上升过程中,体积逐渐变大,到水面破裂,所以这是水沸腾时的现象;
【题目】科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分,如图是小明同学探究冰的熔化特点的实验装置。
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(设计和进行实验)
(1)在安装和调试实验装置时,应按_____________(选填“由上而下”或“由下而上”)顺序进行;实验中采用如图甲装置的“水浴法”加热,其好处是________________.
(2)若在实验中,小明发现冰熔化过快,可采取的操作是(答出一条即可):______
(3)下表是在探究“冰的熔化”实验中记录的数据,请在图乙中画出冰熔化时的温度-时间图像。(____)
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度(℃) | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 |
(分析与论证)
由图象可知:冰属于__________(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是_________。