题目内容

公式的物理意义是( )

A. 加在导体两端的电压越大,导体的电阻就越大

B. 通过导体的电流越大,导体的电阻就越小

C. 导体的电阻的大小等于导体两端的电压与导体中通过的电流之比

D. 导体中的电阻与导体两端的电压成正比,与电流成反比

C 【解析】公式的物理意义是:大小等于导体两端的电压与导体中通过的电流之比,即针对某一段导体来说,作为计算公式可以,但不能说成与电压成正比,与电流成反比,因为电阻是导体的属性,由材料、长度、横截面积决定,与电压和电流是无关的。 故C正确。
练习册系列答案
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学了密度知识,某同学想用天平,实验室量筒和水完成下列课题,其中可行的研究是( )

A. 测量土豆的密度 B. 鉴别体育课用的铅球是否纯铅制作

C. 测定一捆铜导线的长度 D. 鉴别某未知合金球是实心还是空心

A 【解析】A、用天平测量出土豆的质量,用量筒、细线、水测出土豆的体积,根据密度公式可以计算出土豆的密度;符合题意;B、铅球的体积、质量都比较大,因此无法用量筒、天平测量铅球的体积和质量,利用量筒和天平无法鉴别体育课用的铅球是否纯铅制作的;不符合题意;C、取一小段铜导线,可以测它的质量、体积,算出他的密度,但无法测铜导线的直径、总质量,就无法得出它的长度;不符合题意;D、由于密度表中没有合金...

如图所示,小车和弹簧放在光滑的水平面上,用手将小车推出后,小车向左运动。当弹簧右端被小车压至A处时,小车速度为零。小车向左运动的过程中

A. 小车一直减速 B. 小车先加速后匀速

C. 小车的动能先不变后减小 D. 小车的机械能不变

C 【解析】水平面光滑,不受摩擦力,当A向左运动未接触弹簧时,将做匀速直线运动,小车动能不变;当物体A与弹簧接触后,受向右的弹力作用,速度将减小,动能减小,故C正确,ABD错误。

导体的电阻是由导体的材料、长度和_________________决定的;当某个导体的两端加上3V电压时,通过它的电流是0.2A,则它的电阻是_________Ω;当它两端的电压变为0V时,该导体的电阻是__________Ω。

横截面积 15 15 【解析】电阻是导体的属性,由导体的材料、长度和横截面积决定; 某个导体的两端加上3V电压时,通过它的电流是0.2A,则它的电阻是: ; 电阻是导体的属性,与电压和电流是无关的,所以电压变为0V时,该导体的电阻仍是15Ω。

小张在探究“杠杆平衡条件”实验中,给他提供的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,如右下图所示,此时应把杠杆左端的平衡螺母向 选填“左”或“右”)调节;

(2)小张将实验数据记录在下表中:

表格中空缺的实验数据“”是 ;

(3)小张在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了 (只有一个正确答案,选填答案序号)

①减小摩擦

②多次测量取平均值减小误差

③使每组数据更准确

④获取多组实验数据归纳出物理规律

(1)右(2)20(3)④ 【解析】 试题分析:(1)杠杆要求在水平位置平衡,这样更方便读出力臂,图中杠杆右侧高于左侧,说明右侧较轻,所以应将平衡螺母向右调,可以记成杠杆哪边高平衡螺母向哪一侧移动;(2)根据,可知;(3)该实验是探究规律的实验,目的是得到实验规律,所以多次测量目的是避免实验偶然性,得到普遍规律,故选择④。

将一定滑轮改为动滑轮使用,则在不计绳重和摩擦时,它的机械效率( )

A. 一定提高 B. 一定降低

C. 一定不变 D. 无法判断

B 【解析】因为提升的重物质量不变,所以,两种机械做的有用功相同,将一定滑轮改为动滑轮使用时,不计绳重和摩擦时,在提升重物的同时,也要把动滑轮提起,故增大了额外功;由η=W有/W总×100%=/W有W总+W额外×100%知道,机械效率降低,故选B。

下列现象中,用物理知识解释正确的是 (  )

A. 哈哈镜利用光的折射规律

B. 验电器可以检验物体是否带电是地磁场的作用

C. 用锯条锯木块,锯条发热,是由于锯条克服摩擦力做功改变了内能

D. 等火车时要离站台边缘1 m左右标有一条安全线以外的位置,这是因为流速大的地方压强大

C 【解析】哈哈镜是由凸面镜与凹面镜组合成的,是利用光的反射规律。验电器可以检验物体是否带电是电荷间的相互作用的规律,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。用锯条锯木块,锯条发热是由于锯条克服摩擦力做功改变了锯条的内能。等火车时要站在离站台边缘1 m左右标有一条安全线以外的位置,这是因为流速大的地方压强小,容易把人“吸入”火车的轨道发生安全事故,故选C。

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