题目内容
15.分析 (1)根据力的概念,物体间力的作用是相互的,分析力能否离开物体而单独存在,不直接接触的物体之间也可能有力的作用;
(2)弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值,再根据指针所指示的刻度来读数.
解答 解:打一个人,自己也感觉手疼,其原理是物体间力的作用是相互的;
图中弹簧测力计一个大格表示1N,里面有5个小格,一个小格表示0.2N,其分度值为0.2N.故弹簧测力计的示数为1N.
故答案为:物体间力的作用是相互的;1;0.2.
点评 本题考查力的作用的相互性及弹簧测力计的使用及读数,物理中有很多的测量工具,弹簧测力计是初中常用的测量工具,任何一种工具,一定要注意零刻度,每一个大格和每一个小格各代表多少.读数时视线要与刻度面垂直.
练习册系列答案
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6.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度时,下列实验步骤多余的是( )
| A. | 用天平称出石块的质量 | |
| B. | 在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体积V1 | |
| C. | 用天平称出量筒的质量 | |
| D. | 将石块浸没在盛水量筒内,记下石块和水的体积V2 |
20.
如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中通电时( )
| A. | AB大于BC的电阻,AB的电流小于BC的电流 | |
| B. | AB小于BC的电阻,AB的电流大于BC的电流 | |
| C. | AB大于BC的电阻,AB的电流等于BC的电流 | |
| D. | AB小于BC的电阻,AB的电流等于BC的电流 |
7.如图1所示,在探究“水的沸腾”实验中:

(1)安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)除了图1中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表;
(3)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是94℃;有些国家使用的是华氏温度,规定标准气压下沸水的温度为212°F,纯水凝固时的温度为32°F,之间的刻度是均匀的,用°F表示华氏温度,则此水的温度可以记为201.2°F(结果保留一位小数).
(4)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是95℃,你这样判断的理论依据是水在沸腾的过程中继续吸热,但温度保持不变;改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃.
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因石棉网的温度比水的温度高(合理即可).
(6)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的图a(选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(7)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温较低或水较多(答案合理即可).(写一种原因)
(8)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于靠近壶嘴的地方温度较高.
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(1)安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)除了图1中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表;
(3)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是94℃;有些国家使用的是华氏温度,规定标准气压下沸水的温度为212°F,纯水凝固时的温度为32°F,之间的刻度是均匀的,用°F表示华氏温度,则此水的温度可以记为201.2°F(结果保留一位小数).
(4)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是95℃,你这样判断的理论依据是水在沸腾的过程中继续吸热,但温度保持不变;改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃.
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因石棉网的温度比水的温度高(合理即可).
(6)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的图a(选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(7)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温较低或水较多(答案合理即可).(写一种原因)
(8)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于靠近壶嘴的地方温度较高.
5.关于下列电学知识中,说法正确的是( )
| A. | 电流是形成电压的原因 | |
| B. | 发光二极管是利用了半导体的光敏特性 | |
| C. | 取暖器一定比台灯消耗电能多 | |
| D. | 在探究电流与电压、电阻的关系的实验中,滑动变阻器的作用是不同的 |