题目内容
1.降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢?同学们提出降落伞在空中滞留时间可能与伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度有关.同学为了验证猜想,认真地进行了6次试验,并作了实验记录,表格如下:| 降落伞的 伞绳长/m | 降落伞的 形状 | 降落伞的 伞面面积/㎡ | 降落伞的 总质量/g | 降落伞释放 的高度/m | 降落伞滞留 的时间/s | |
| 1 | 1 | 圆形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
| 2 | 1 | 圆形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 3 | 1 | 圆形 | 1 | 30 | 3 | 4.91 |
| 4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
| 6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
(1)探究降落伞滞空时间与哪些因素有关主要运用的科学方法是控制变量法;
(2)要探究降落伞在空中滞留时间与总质量的关系,某同学选择1和3两组数据,有同学认为不可以,请你说出不可以的原因没有控制伞面面积相同.
(3)比较1和2两组数据可知:在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长
(4)比较4和5两组数据可知:降落伞在空中滞留时间与伞绳长度无关.
分析 根据影响降落伞的滞留时间的所有因素,采用控制变量法分析,分析两个数据中相同的量和不同的量,通过比较滞留时间的大小关系得出结论.
解答 解:(1)由表格可知,影响降落伞滞空时间的因素较多,实验探究时应采用控制变量法;
(2)要探究降落伞在空中滞留时间与总质量的关系,应控制降落伞的伞绳长、降落伞的形状、降落伞的面积、降落伞释放高度,改变降落伞的总重,但1和3两组数据中改变降落伞的总重的同时降落伞的伞面面积也不同,所以不能得出正确的结论;
(3)比较数据1、2:保持不变的因素有:降落伞的伞绳长、降落伞的形状、降落伞的总重、降落伞释放高度;降落伞的面积不同,引起降落伞滞留时间不同,而且是降落伞的面积越大,降落伞滞留时间越长,由此可知:降落伞滞留时间的长短与降落伞的面积有关,在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长;
(4)比较数据4、5:保持不变的因素有:降落伞的形状、降落伞的面积、降落伞的总重、降落伞释放高度;降落伞的伞绳长不同,而降落伞滞留时间几乎没有差别,由此可知:降落伞滞留时间的长短与降落伞的伞绳长无关.
故答案为:
(1)控制变量法;
(2)没有控制伞面面积相同;
(3)在其它因素都相同时,降落伞的伞面面积越大,降落伞滞留时间越长;
(4)降落伞在空中滞留时间与伞绳长度无关.
点评 本题考查影响降落伞滞留时间的因素的实验探究,会运用控制变量法分析实验数据是正确解答的关键.
练习册系列答案
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9.在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.下列说法正确的是( )
| A. | 应该选用音叉做声源 | |
| B. | 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 | |
| C. | 实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好 | |
| D. | 该实验对周围环境的声音没有要求 |
10.
利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如下表:
对这6组实验数据进行比较分析,同学们基本形成了下列一些认识:
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:动滑轮的重力可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为:钩码重可能也是影响滑轮组效率的因素之一,并且4、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦.
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:没有匀速直线拉动测力计;b:读数时视线没有垂直于刻度线.
| 实验小组 | 钩码重G(N) | 动滑轮G′(N) | 拉力F(N) | 滑轮组的机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:动滑轮的重力可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为:钩码重可能也是影响滑轮组效率的因素之一,并且4、6两小组的实验数据可以支持这种看法.
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同.关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦.
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:没有匀速直线拉动测力计;b:读数时视线没有垂直于刻度线.
11.雪瑶同学在课外活动中发现,将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时,都可产生电流.她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试,了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素,在实验前她提出了两个假设:
假设 1:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关.
假设 2:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关.
她选择的实验用品有:各种蔬菜水果各一个(见表一);20 厘米的细电线一根;鳄鱼夹两个;锌、铜电极各一个;电压表一个; pH 值试纸数张,色卡一张.
实验过程:
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段,将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上;
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路;
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压;
④如图丙所示,每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸;
⑤如图丁所示,等待 1 分钟左右,取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对,得到每种蔬菜水果的 PH 值.
实验数据:
表一:各种水果蔬菜所产生的电压
表二:影响蔬菜水果所产生电压大小的因素
试解答下列问题:
(1)由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压,电压最高的是(填字母代号,下同):D;其中B、F和H电压值接近;
(2)由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系;产生电压较大的C和D与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高.
(3)对以上实验进行分析你能得出的结论是:蔬菜水果电池的电压与酸碱度关系不大、蔬菜水果电池的电压的高低与淀粉含量有关,淀粉含量越高,产生的电压越高.
假设 1:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关.
假设 2:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关.
她选择的实验用品有:各种蔬菜水果各一个(见表一);20 厘米的细电线一根;鳄鱼夹两个;锌、铜电极各一个;电压表一个; pH 值试纸数张,色卡一张.
实验过程:
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段,将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上;
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路;
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压;
④如图丙所示,每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸;
⑤如图丁所示,等待 1 分钟左右,取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对,得到每种蔬菜水果的 PH 值.
实验数据:
表一:各种水果蔬菜所产生的电压
| 白萝卜A | 胡萝卜B | 土豆C | 红薯D | 西红柿E | 笋瓜F | 苹果G | 柠檬H | 梨I | |
| 第一次 | 0.21 | 0.15 | 0.43 | 0.45 | 0.03 | 0.17 | 0.03 | 0.17 | 0.28 |
| 第二次 | 0.20 | 0.16 | 0.32 | 0.44 | 0.03 | 0.18 | 0.05 | 0.20 | 0.28 |
| 第三次 | 0.19 | 0.20 | 0.30 | 0.41 | 0.04 | 0.15 | 0.05 | 0.18 | 0.29 |
| 平均值 | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
| 白萝卜A | 胡萝卜B | 土豆C | 红薯D | 西红柿E | 笋瓜F | 苹果G | 柠檬H | 梨I | |
| 电压(V) | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
| PH值 | 5 | 6 | 6 | 6 | 4-5 | 7 | 4 | 4-5 | 2 |
| 酸碱度 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 |
(1)由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压,电压最高的是(填字母代号,下同):D;其中B、F和H电压值接近;
(2)由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系;产生电压较大的C和D与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高.
(3)对以上实验进行分析你能得出的结论是:蔬菜水果电池的电压与酸碱度关系不大、蔬菜水果电池的电压的高低与淀粉含量有关,淀粉含量越高,产生的电压越高.