某同学为了了解某矿石的成分.先用调节好的天平测量质量.当观察到天平的对准分度盘的中央时.可确定天平已平衡了.若此时右盘内有50克的砝码一个.游码在标尺上的位置如图所示.则矿石的质量为克该同学还需用量筒测出它的 .最后根据公式计算出矿石的密度．指针尖 54 体积 [解析]根据天平的使用:当天平平衡时,天平的指针尖应对准分读盘的中央,故第一空应为指针尖.根题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某同学为了了解某矿石的成分，先用调节好的天平测量质量，当观察到天平的______对准分度盘的中央时，可确定天平已平衡了，若此时右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量为______克该同学还需用量筒测出它的______，最后根据______公式计算出矿石的密度．

指针尖 54 体积【解析】根据天平的使用:当天平平衡时,天平的指针尖应对准分读盘的中央,故第一空应为指针尖.根据天平平衡时,砝码质量与称量标尺上的示数值之和,即为所称量物品的质量,而砝码质量为50克,从图可以知道:游码示数值是4克,故54克,所以第二空为54.知道了质量,要求密度,还知道体积,所以第三空为体积.知道质量和体积后,计算密度还要用到的公式应为因此，本题正确答案是：指针尖 ....

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下列有关日常中的数据，符合实际情况的是（）

A. 金坛区的水北中学到河头中学的直线距离约为2000km

B. 一瓶普通矿泉水瓶的容积约为350mL

C. 一名中学生的质量约为5×106mg

D. 常温下空气的密度为1.29×103kg/m3

B 【解析】A. 金坛区的水北中学到河头中学的直线距离约为20 km，A错误. B. 一瓶普通矿泉水瓶的容积约为350 mL，B正确. C. 一名中学生的质量约为5×107 mg，C错误. D. 常温下空气的密度为1.29 kg/m3，D错误. 故选B.

为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:_____________________________________________

（2）分析上表中实验序号：______可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．

（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是______________

同种物质，体积增大到几倍，质量也增大到几倍 1与4、2与5、3与6 同种物质组成的物体，其质量与体积的比值相同【解析】(1)在实验1、2、3或4、5、6中，我们可以发现，无论对于甲液体来说，还是对于乙液体来说，其体积都随质量增加相同倍数，所以可得结论是其质量与体积成正比；(2)从表中提供的信息可知，1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同，但质量不同；(3)比较实验1、2、3和4、5、6可...

a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）

A. 这个实心球是a，金属的密度是8 g/cm3

B. 这个实心球是a，金属的密度是5 g/cm3

C. 这个实心球是b，金属的密度是8 g/cm3

D. 这个实心球是b，金属的密度是5 g/cm3

A 【解析】试题分析： a的密度ρa===8g/cm3， b的密度ρb===5g/cm3，因为ρa＞ρb，所以实心球是a，由于材料的密度与实心球的密度相同，所以制作这两个球的材料密度是8g/cm3．故选A．

小华利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下：

将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺的零刻度线处，发现天平指针静止在如图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向______选填“左”或“右”旋动．

调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量．

在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量，测量结果如图所示，则液体的质量是______

把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是______ ．

根据上述实验结果可知这种液体的密度是______ ，小华在实验操作中的缺点是：______．

左 46 见解析所示在烧杯里会残留待测液体，使体积的测量值偏小，密度的测量值偏大【解析】(1)由图可以知道:指针向右偏,所以平衡螺母向左调; (2)游码对应的质量为1.8g,所以总质量液体的质量: (3)液体的体积: (4)该液体的密度: 小华在实验操作中的缺点是:在烧杯内壁会残留待测液体,使测量的液体体积偏小,算出的密度值偏大. 因此，本题正确答案是:(1)左;(2) ...

有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，它们的质量之比是2:3，这两种物质的密度值比是

A. 2:3 B. 3:2 C. 1:1 D. 以上答案都不对

A 【解析】因为V甲=V乙，，所以由ρ=m/V知道，这两种物质的密度值比是：，故选A。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小华的三次实验情况分别如图所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_____运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）比较甲和乙两组数据得出的正确结论是_____；

（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由_____；

（4）在甲图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_____N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N；

（5）下列现象中，应用了图乙、丙两图实验结论的是_____

A．足球守门员戴着防滑手套

B．用力压住橡皮，擦去写错的字

C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木

D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫。

匀速直线压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大没有控制接触面的粗糙程度相同 3.6 3.6 B 【解析】实验中用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；由图甲和乙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，测力计示数越大，木块受到的摩擦力越大，由此可知：在物体间压力一定时，...

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A. B. C. D.

C 【解析】A图，用力握紧球拍，是用增大压力的方法增大摩擦力； B图，球拍上的像胶皮，是用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力； C图，装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法减小摩擦力； D图，凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力；故C是减小摩擦力的，符合题意。

在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的____________程度来确定。

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：________________。

（3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。

（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：________________。

凹陷（形变）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著乙和丁压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关【解析】（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度程度来确定．（2）比较图乙和丙的实验可知：压力相同，受力面积不同，所以可以得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．（3）研究压力作用效果与压力大小有关系时，要控制受力面积相同，只改变压力大小，故分析...