题目内容
14.以下列关于声的说法,正确的是( )| A. | 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 | |
| B. | 人在岸上大声说话也能振动水中的鱼,说明水能传声 | |
| C. | 看电视时调节电视机的音量,改变的是电视机声音的音调 | |
| D. | “禁鸣喇叭”是在传播途径中控制噪声 |
分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;
(2)响度是指声音的强弱,它与物体振幅有关.音量的调节,就是改变声音的响度.
(3)防止噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
解答 解:A、物体只要振动就能发出声,但不是所有的声我们都能听见,声音响度很小或不在人的听觉频率范围内,我们是听不到声音的,故A错误;
B、声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,人在岸上大声说话也能振动水中的鱼,说明水能传声,故B正确;
C、调节音量时,喇叭的振幅发生改变,所以发出声音的响度发生改变,故C错误;
D、禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声,故D错误.
故选B.
点评 此题考查了声音有关的多个问题,要结合声音的产生、传播条件、防治噪声的途径及声音的特征进行分析解答.
练习册系列答案
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5.下列说法正确的是( )
| A. | 太阳源源不断向外辐射光和热,其中的热主要是以红外线的形式辐射的 | |
| B. | 利用红外线可以验钞 | |
| C. | 紫外线看不见,不能使底片感光 | |
| D. | 夜视仪是利用紫外线成像的 |
19.关于声现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 只有固体和液体可以作为声源 | |
| B. | 音调和声源振动的频率有关 | |
| C. | 隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声 | |
| D. | 听声辨人主要是由于声音的响度不同 |
6.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材,实验用电路如图a所示.

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路,闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了
B.电阻发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路
D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,请利用表中数据在图c的坐标纸上作出I-U;图象.
(4)在与其他组交流时,发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.造成这种不同的原因:选用定值电阻的阻值不同.
(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路,闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了
B.电阻发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路
D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,请利用表中数据在图c的坐标纸上作出I-U;图象.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表 示数/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流表 示数/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
3.
一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边$\frac{L}{3}$,在板A移动过程中,下列说法正确的是( )
| A. | A对桌面的压强不变 | B. | A对桌面的压力不变 | ||
| C. | A对桌面的压力不断变小 | D. | A对桌面的压强不断变大 |
4.下列物态变化过程中属于放热的是( )
| A. | 夏天,从冰箱里取出的可乐瓶上会出现“汗珠” | |
| B. | 冰块在饮料中解冻的过程 | |
| C. | 夏天扇扇子,人会感觉到凉爽 | |
| D. | 夏天,酷热之下的柏油马路变得有点软 |