题目内容

、如图所示，请你用笔画线代替导线将开关和螺口灯座连入电路中，使开关能控制灯泡的亮灭．

解析:开关接在火线和灯泡之间。

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24、请按要求作图
（1）在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图所示，请你帮他在右边方框内画出这个电路的电路图．

（2）按要求把如图的实物元件连接起来，使小灯泡L₁和L₂并联，电流表测量电路的总电流，开关控制整个电路．

（3）按照如图中的电路图，用笔代替导线，把图中的元件连成电路．

（4）将如图中的元件连接起来，其中灯炮L₁与L₂串联，电压表V₁测L₁两端的电压，电压表V₂测L₁与L₂串联后两端的电压．

在测定标有“2.5V”字样的小灯泡功率的实验中：

（1）实验原理为

．经过讨论，同学们一致认为采用图甲所示的电路图进行实验，第一小组在连接实验电路时还有导线未接上，如图乙所示，请你用笔（在答题纸上）画线代替导线，正确完成电路连接（不能更改原有导线，且导线不得交叉）；
（2）第二小组将图乙电路正确连好，合上开关S时电压表示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向

（选填“A”或“B”）端移动，当电压表示数为

V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图丙所示，则小灯泡的额定功率是

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”试验中：
（1）他应采用的实验方法是

控制变量法

控制变量法

．
（2）在探究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．请你用笔划线代替导线帮他完成电路的连接（要求其他导线不动，滑片向右滑时，电流表的示数变大）．

（3）在探究电阻对电流的影响时，开关闭合，却发现电流表无示数，而电压表有示数，其故障可能是

定值电阻开路

定值电阻开路

．
（4）排除故障后，小刚把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向

（选填“左”或“右”）移动，保持

不变．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有（写出一个实验名称即可）：

伏安法测电阻

伏安法测电阻

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”试验中：
（1）他应采用的实验方法是．
（2）在探究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．请你用笔划线代替导线帮他完成电路的连接（要求其他导线不动，滑片向右滑时，电流表的示数变大）．

（3）在探究电阻对电流的影响时，开关闭合，却发现电流表无示数，而电压表有示数，其故障可能是．
（4）排除故障后，小刚把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，保持不变．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有（写出一个实验名称即可）：
．

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”试验中：
（1）他应采用的实验方法是______．
（2）在探究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．请你用笔划线代替导线帮他完成电路的连接（要求其他导线不动，滑片向右滑时，电流表的示数变大）．

（3）在探究电阻对电流的影响时，开关闭合，却发现电流表无示数，而电压表有示数，其故障可能是______．
（4）排除故障后，小刚把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，保持______不变．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有（写出一个实验名称即可）：
______．