湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人行走时留下的新鲜脚印.队员小明用方格纸描下了“野人的脚印.如图所示.并测出脚印深2 cm．已知方格纸每小格的边长是3cm.则“野人每只脚的面积为 cm2.一般情况下.人的身高大约是脚长的7倍.照此推算“野人身高大约为 m． 369 1.89 [解析]s＝3 cm×3 cm×＝369 cm2,h 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2 cm．已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为_______cm2（不满一格的以半格计）。一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为_______m．

369 1.89 【解析】s＝3 cm×3 cm×（30+22÷2）＝369 cm2；h＝3 cm×9×7＝189 cm＝1.89 m．

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如图所示，底面积为S、高为h、密度为ρ的液柱质量为__________，液柱底面受到的压力为____________，深度为h处液体的压强为_________。

ρSh ρShg ρgh 【解析】因为ρ=m/v，所以m=ρv=ρsh；深度为h处液体的压强：p=ρgh，因为p=F/s，所以液柱底面受到的压力：F=ps=ρghs。

若用11℃的冷水和66℃的热水混合得到55 kg、36℃的温水，则应取66℃的热水和11℃的冷水各多少千克?(不计热量损失)

30 kg 25 kg 【解析】设热水的质量为m1，则冷水的质量为热水放出的热量：因为，联立方程式即可解得：m１＝30kg，m2=25kg 故答案为：(1). 30 kg (2). 25 kg

给一个体积是5 cm3的实心铁球加热．使它的温度由 20℃升高到30℃，铁球需要吸收的热量是________J．若另有一个同样大小的铁球，温度南30℃升高到40℃，吸收的热量是65 J，可以推算该铁球是_________(空心的／实心的)．[已知c铁=0．46×103J／(kg·℃)，铁=7．9×103kg／m3]

181.7 空心的【解析】实心铁块的质量：，铁块吸收的热量： ∵，∴铁球的质量：，∵铁球和实心铁块的大小相同，m＞m′，∴铁球是空心的．故答案为：181.7J，空心的．

2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）

A. 2.5 μm=2.5 μm×10?6 m

B. 2.5 μm=2.5×10?5 dm

C. 2.5 μm=2.5×10?6 cm

D. 2.5 μm=2.5×10?9 m

B 【解析】∵1μm＝10?6m，∴2.5μm＝2.5×10?6m．但不等于2.5μm×10?6m，A选项错误，D选项错误；∵1μm＝10?5dm，∴2.5μm＝2.5×10?5dm．B选项正确；∵1μm＝10?4cm，∴2.5μm＝2.5×10?4cm．C选项错误。故选B。

小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为 80___________（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为________cm．

cm 3.10 【解析】课桌的高度大概为人身高的一半，刻度尺读数注意分度值是1mm ,要估读到分度值的下一位。

如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（）

A. 逐渐变大

B. 逐渐减小

C. 不发生变化

D. 先变大后变小

B 【解析】在试管倾斜时，水从试管流出前，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式p=ρgh可知，水对试管底部的压强逐渐减小。

如图所示电路中，闭合开关S，用电压表测量L1两端电压的正确电路是（）

A. B. C. D.

BD 【解析】试题分析：由电压表的使用方法可知：电压表测量L1两端电压，因此电压表必须并联在L1的两端．A、B、C项均为串联电路、电压表均与L2并联（B、C中与电压表并联含L1的电路也含电源，这种情况不能认为是与L1并联）．D项中两灯是并联的，电压相等．因为A B C选项均为串联电路，并且电压表都是并联在L2的两端，故ABC选项均不符合题意；D选项中L1和L2两灯并联，电压表与两灯并联，并且...

如图所示是一辆汽车在10s内的速度图像，由图像可知，汽车在第4s时的速度为_______km／h；从第2s到第4s的过程中，汽车的速度_________（选填“增加”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s到第6s两秒时间里前进了___________m。

108 增加 60 【解析】由图象可知，横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度-时间图象，当t=4s时，对应的纵坐标v=30m/s，所以汽车行驶的速度是30m/s =30×3.6km/h=108 km/h；从第2s到第4s的过程中，图象是一条斜向上的直线，表明汽车的速度随时间而增大；汽车在第5s和第6s的速度都是30m/s，所以汽车在第5s和第6s这两秒前进的距离是：s=...