题目内容
[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
[提出问题]小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图1甲),看到手指______的像;然后再用它观察远处的房屋(图1乙),看到房屋______的像(均选填“放大”、“等大”或“缩小”).
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?

[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与______有关.
[设计并进行实验]
小明在图2所示的光具座上,将器材安装好后,要调节蜡烛和光屏的中心与凸透镜的中心大致在______.不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示.
| 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像 的大小 |
| 40 | 13.5 | 缩小 |
| 30 | 15 | 缩小 |
| 20 | 20 | 等大 |
| 15 | 30 | 放大 |
| 10 | 光屏上没有像 | |
| 8 | 光屏上没有像 | |
(1)分析数据可知______.
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师操作时应使照相机______.
【进行猜想】由于距离不同,凸透镜成的像不同,可见凸透镜成像与物体到凸透镜的距离有关,
【设计并进行实验】器材安装好后,为了让像成在光屏的中央,需要调节蜡烛和光屏的中心与凸透镜的中心大致在同一高度;
【结论与应用】(1)分析表中数据可知,同一凸透镜成实像时,物距越来越小,像距越来越大,像由缩小到等大到放大;
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时应该让像变小一些,应该让学生离得照相机镜头远一些,即摄影师操作时应使照相机远离同学.
故答案为:放大;缩小;物体到凸透镜的距离;同一高度;
(1)同一凸透镜成实像时,物体到凸透镜的距离越小,像距越大,像越大;
(2)远离同学.
分析:提出问题:根据凸透镜成像规律:u<f,成正立放大的实像,u>2f,成倒立缩小的实像来回答;
进行猜想:根据物体到凸透镜的距离不同,距离大了成倒立缩小的实像,距离小了成正立放大的虚像,得出结论;
设计并进行实验:将器材安装好后,为了让像成在光屏的中央,需要调节蜡烛和光屏的中心与凸透镜的中心大致在同一高度;
评估与交流:(1)根据表中数据分析出凸透镜成像时,物距、像距和像的大小的规律;
(2)根据物近像远像变大这一规律来分析即可得出答案.
点评:凸透镜成像的实验,必须保证蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度上;能够正确分析处理表中数据得出结论,并应用该结论来解决实际问题.
探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
提出问题小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图A甲),看到手指____ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图A乙),看到房屋___的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”>
他想:、凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
进行猜想凸透镜成像的大小可能与____有关。
设计并进行实验
小明在图B所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的蹬离,并移动光屏进行实验,所获得。的实验数据如右表所示,
| 物体到凸 透镜的距 离/ClTii | 光屏上像 到凸透镜 的距离,cn1 | 光羼上 像 的大小 |
| 40 | 13.5 | 缩小 |
| 30 | 15 | 缩小 |
| 20 | 20 | 等大 |
| 15 | 30 | 放大 |
| 10 | 光屏上没有像 | |
| 8 | 光羼上没有像 |
结论与应用
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越____,同时发现像到凸透镜的距离就越_____.
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机____同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应一 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。
提出问题小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图A甲),看到手指____ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图A乙),看到房屋___的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”>
他想:、凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
进行猜想凸透镜成像的大小可能与____有关。
设计并进行实验
小明在图B所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的蹬离,并移动光屏进行实验,所获得。的实验数据如右表所示,
| 物体到凸 透镜的距 离/ClTii | 光屏上像 到凸透镜 的距离,cn1 | 光羼上 像 的大小 |
| 40 | 13.5 | 缩小 |
| 30 | 15 | 缩小 |
| 20 | 20 | 等大 |
| 15 | 30 | 放大 |
| 10 | 光屏上没有像 | |
| 8 | 光羼上没有像 | |
结论与应用
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越____,同时发现像到凸透镜的距离就越_____.
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机____同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应一 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。
探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
提出问题小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图A甲),看到手指____ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图A乙),看到房屋___的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”>
他想:、凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
进行猜想凸透镜成像的大小可能与____有关。
设计并进行实验![]()
小明在图B所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的蹬离,并移动光屏进行实验,所获得。的实验数据如右表所示,![]()
| 物体到凸 透镜的距 离/ClTii | 光屏上像 到凸透镜 的距离,cn1 | 光羼上 像 的大小 |
| 40 | 13.5 | 缩小 |
| 30 | 15 | 缩小 |
| 20 | 20 | 等大 |
| 15 | 30 | 放大 |
| 10 | 光屏上没有像 | |
| 8 | 光羼上没有像 | |
结论与应用
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越____,同时发现像到凸透镜的距离就越_____.
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机____同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应一 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。
探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
提出问题小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图A甲),看到手指____ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图A乙),看到房屋___的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”>
他想:、凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
进行猜想凸透镜成像的大小可能与____有关。
设计并进行实验
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小明在图B所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的蹬离,并移动光屏进行实验,所获得。的实验数据如右表所示,
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物体到凸 透镜的距 离/ClTii |
光屏上像 到凸透镜 的距离,cn1 |
光羼上 像 的大小 |
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40 |
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缩小 |
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等大 |
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放大 |
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光屏上没有像 |
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光羼上没有像 |
结论与应用
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越____,同时发现像到凸透镜的距离就越_____.
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机____同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应一 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。