题目内容

为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了如图甲所示的电路图.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路.

(2)在探究电流与电压的关系时,应保持____不变,调节滑动变阻器滑片的位置,改变____,记下对应的电流值.

(3)如果仍利用图12-1-2甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验中记录的数据如下表所示.对表格中的数据进行分析,可归纳出的结论是:____

答案:略
解析:

(1)如图所示.

(2)电阻R的阻值,电压表示数为不同值(或改变定值电阻两端电压)

(3)当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比

(1)根据电路图连接实物图,首先应看明白电路图中元件位置及连接方式,然后对照电路图连接电路元件.连接时注意电表的正、负接线柱位置及量程.看不出该使用哪个量程时,使用较大量程.

(2)在研究电流跟电压关系时,根据控制变量法,应保持R不变,调节变阻器获取不同电压值.

(3)从数据可以看出IR的乘积是定值,即IR成反比.


提示:

连接实物组成电路时,可先连除电压表以外的部分,然后再连电压表.(3)中的结论不能说成当电压一定时,导体电阻与导体的电流成反比.因为电阻是导体本身的性质,与通过导体电流大小无关,且实验是研究电流跟电阻的关系.


练习册系列答案
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为了探究电流跟电压的关系,小亮设计了图甲所示的电路图.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来.(电压表、电流表的量程见图丙)
(2)在连接电路图时,开关应该始终是
断开
断开
的.(填“断开”、或“闭合”);闭合开关前,滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值
最大
最大
(填“最大”或“最小”)处.
(3)小亮同学在闭合开关S后,发现电压表有示数,而电流表没有示数,造成此现象的原因可能是电阻R
断路
断路
.(选填“断路”或“短路”)
(4)小亮旁边的一组同学连完电路后发现:开关还没闭合,电压表示数正常,开关闭合后电压表的示数减小为零,电流表示数变大,但没有超过量程,你认为该组同学接线的错误是
把开关S并联在电阻的两端
把开关S并联在电阻的两端

(5)小亮同学排除故障后开始实验,他调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压.前两次电压表、电流表的示数如表(一)中所示,第3次两个电表的示数如图丙所示.
①请把第3次的电表读数填在表(一)中;
②由表(一)中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
20Ω
20Ω

③对表(一)中数据进行分析,可归纳出的结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

表(一)
次序 1 2 3
电压(V) 2.0 4.0  
电流(A) 0.1 0.2  
表(二)
次序 1 2 3
电阻(Ω) 5 10 15
电流(A) 0.6 0.3 0.2
(6)如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系,实验记录数据如表(二)所示.
①根据表(二)数据可得出结论是
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比

②在研究电流与电阻关系时,保证定值电阻两端电压3V不变,先用5Ω的定值电阻进行实验,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,那么,合上开关后,电压表的示数将
大于
大于
3V(填“大于”、“小于”或“等于”),此时,应向
(填“右”或“左”)调节滑动片,使电压表的示数为3V.

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