题目内容
甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如表一所示)．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．
表一 | 表二 | |||||
实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | 实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | |
1 | 27 | 10 | (1) | 60 | 10 | |
2 | 54 | 20 | (2) | 70 | 20 | |
3 | 81 | (3) | 80 | 30 | ||
(1)请根据甲同学的数据记录将表一填写完整．
(2)甲同学分析表一中的数据1 2 3得出的结论是： ．
(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：判断_________，理由___________________________________________．
(1)30
(2)同种物质组成的不同物体，质量与体积成正比(或质量与体积的比值相等)(没有同种物质不得分)
(3)不正确，烧杯有质量
（2009?闵行区二模）甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上（如图所示）．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．(5分)甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如表一所示)．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．
| 表一 | | 表二 | ||||
| 实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | 实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | |
| 1 | 27 | 10 | (1) | 60 | 10 | |
| 2 | 54 | 20 | (2) | 70 | 20 | |
| 3 | 81 | | (3) | 80 | 30 | |
(2)甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的结论是：
．(2分)
(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：
判断_________，理由___________________________________________．
(5分)甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如表一所示)．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．
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表一 |
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表二 |
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实验序号 |
质量(g) |
体积(ml) |
实验序号 |
质量(g) |
体积(ml) |
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1 |
27 |
10 |
(1) |
60 |
10 |
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2 |
54 |
20 |
(2) |
70 |
20 |
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3 |
81 |
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(3) |
80 |
30 |
(1)请根据甲同学的数据记录将表一填写完整．
(2)甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的结论是：
．(2分)
(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：
判断_________，理由___________________________________________．
甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上（如图所示）．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．| 表一 | 表二 | |||||
| 实验序号 | 质量（g） | 体积（ml） | 实验序号 | 质量（g） | 体积（ml） | |
| 1 | 27 | （1） | 60 | 10 | ||
| 2 | 54 | （2） | 70 | 20 | ||
| 3 | 81 | （3） | 80 | 30 | ||
（2）甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的初步结论是：______．
（3）乙同学分析表二中的数据（1）、（2）、（3）得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．
请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：______．