题目内容
11．下列是生活中的一些常见现象，解释正确的是（ ）| A． | 春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 | |
| B． | 夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热 | |
| C． | 秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量 | |
| D． | 初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象，要放出热量 |
分析 物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量；物质从气态变为液态的过程叫液化，液化需要放热；
物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程．
解答 解：A、春天的早晨经常出现大雾，这是液化现象，需要放出热量，故A错误；
B、干冰易发生升华现象形成气体，升华需要吸热，故B错误；
C、水蒸气遇冷会发生液化现象形成小露珠，这是液化现象，需要放出热量，故C错误；
D、初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象，故D正确．
故选D．
点评 解决此类问题要知道物态变化及物态变化过程是需要吸热还是放热．
练习册系列答案
相关题目
12．下列关于物态变化的说法正确的是（ ）
| A． | 春天，河里冰雪消融，是凝固现象 | |
| B． | 夏天，冰糕周围冒“白气”，是汽化现象 | |
| C． | 舞台上喷洒干冰制造的“白雾”二氧化碳气体液化形成的小液滴 | |
| D． | 冬天，冰冻的衣服也会干，是升华现象 |
央视二套《是真的吗》栏目曾播出过这样一个实验：主持人先用水在白纸上画出“雪花”的纹路，然后在“雪花”的中央滴一滴蓝墨水，不一会儿，整个雪花就神奇地变成了蓝色（如图所示），这属于扩散现象．若在白纸上滴两滴互相靠近的水滴，不一会儿，它们自动汇聚成较大的一个水滴，这表明水分子间存在引力．
19．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）探究音调的高低与琴弦材料的关系时，应选择琴弦③⑤ （选填材料编号）．
（2）探究音调的高低与琴弦的长度关系时，应选择琴弦④⑤ （选填材料编号）．
若选择琴弦③、④进行探究，推理得出“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论．该探究过程中存在的问题是没有控制琴弦的材料相同
（3）探究音调的高低与琴弦的横截面积关系时，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则缺少的数据为20；0.5．
（1）探究音调的高低与琴弦材料的关系时，应选择琴弦③⑤ （选填材料编号）．
（2）探究音调的高低与琴弦的长度关系时，应选择琴弦④⑤ （选填材料编号）．
若选择琴弦③、④进行探究，推理得出“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论．该探究过程中存在的问题是没有控制琴弦的材料相同
（3）探究音调的高低与琴弦的横截面积关系时，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则缺少的数据为20；0.5．
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | ||
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
16．
如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）实验中宜用微小颗粒（选填“较大颗粒”或“微小颗粒”）的固体．
（2）把装着某物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使该物质受热均匀．
（3）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图2所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为48℃，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏大．（填“偏大”或“偏小”）
（5）下表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是48℃，熔化用了4分钟．
如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．（1）实验中宜用微小颗粒（选填“较大颗粒”或“微小颗粒”）的固体．
（2）把装着某物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使该物质受热均匀．
（3）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图2所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为48℃，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏大．（填“偏大”或“偏小”）
（5）下表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是48℃，熔化用了4分钟．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 温度/℃ | 30 | 33 | 36 | 39 | 42 | 45 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 51 | 53 |
| 状态 | 固 态 | 固液共存 | 液态 | ||||||||||
3．
如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能，当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（ ）
如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能，当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
20．
如图，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ ）
如图，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ ）| A． | 正电荷发生了转移 | |
| B． | 玻璃棒能带电是导体 | |
| C． | 玻璃棒和验电器都带正电 | |
| D． | 电子从玻璃棒转移到验电器的金属箔 |
1．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
| A． | 37.0℃ | B． | 37.5℃ | C． | 38.3℃ | D． | 38.5℃ |