题目内容

15．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
A．小孩玩滑滑梯，臂部发热B．用火炉烧水，水的温度升高
C．用锯条锯木头，锯条发热D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高

分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有热传导、热对流和热辐射三种形式．

解答 解：A、小孩从滑梯滑下，臀部与滑梯相互摩擦做功，机械能转化为内能，臀部的内能增大，温度升高，不符合题意；
B、烧水时火的内能转移到水上，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递改变物体内能的，符合题意；
C、锯木头时机械能会转化为锯条的内能，使锯条的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；
D、磨菜刀时通过摩擦做功，机械能转化为内能，菜刀的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；
故选B．

点评 解决此类问题的关键是知道做功和热传递在改变物体内能上的区别，即做功实质是能量的转化，而热传递是能量的转移．

练习册系列答案
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5．某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧热水时，需要燃烧0.8kg的煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg．水的比热容为c=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）把50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；
（2）完全燃烧0.8kg的煤气时放出的热量；
（3）此煤气灶烧水的效率．
6．简答：正在向前奔跑的同学，脚下被绊了一下，他会向前倒下？为什么？
3．（1）图1中物体的长度是1.45cm；图2中电阻箱的示数为7408Ω．
（2）如图3所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，使用时只要转动手电筒的摇柄，使永磁体在线圈中转动，灯泡就能发光．它是根据电磁感应现象制成的；利用这种现象可以制成发电机；转动手电筒的摇柄时，它将机械能装化为电能．
10．智能手机、ipad等设备能够方便地使用Wi-Fi上网，上网时传送信息是通过（　　）
A．电磁波B．次声波C．红外线D．超声波
20．如图是一火灾报警系统的原理图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，其电阻会随温度升高而减小，R1为定值电阻，电源电压恒定不变．当R2所在处出现火灾时，下列判断正确的是（　　）
A．电流表示数减小B．电压表示数减小
C．电路总功率减小D．电阻R1的功率减小
7．泉州“母亲河”---晋江的源头位于我县桃舟乡达新村．小吴对其水质进行了如下实验测量．

（1）小吴将天平放在水平桌面上，游码移到左侧的零刻度线，然后调节平衡螺母使指针指在分度标尺中央．
（2）正确操作，测出水和杯子总质量为139g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为80cm3．测出剩余水和杯子的质量，如图乙所示，为58.2g．
（3）根据上述实验数据，计算水的密度为1.01×103kg/m3．
（4）在向量筒倒入水时，如果不慎有溅出，则测出水的密度会偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
15．在“测量标有2.5V字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，小东已连接好如图甲所示的部分实验电路．

（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮．连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是小灯泡短路；
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，电压表示数如图乙所示为2.2V．接下来他改变滑片的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制成如图丙所示的图象，由图象可知该灯泡的额定功率是0.5W．
（3）某同学想用此实物图研究电流与电压的关系，他能不能研究？说明理由．
16．小明同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，电路图如甲所示，用电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格分别为“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，请你完成下列内容

（1）连接电路的过程中开关应断开；实验前，调节滑动变阻器的滑片P位于b（选填“a”或“b”）端．
（2）为了保证实验的顺利进行，他选用的滑动变阻器规格应为“100Ω1.0A“．
（3）实验中，正确连接电路，且操作正确，闭合开关后，发现电流表示数为0.06A，但小灯泡不发光，电压表有较小偏转，那么接下来的最恰当的实验操作是A（填字母）
A．移动滑动变阻器的滑片，继续实验
B．检查电路是否短路，替换同一规格的小灯泡
C．检查电路是否断路，替换同一规格的小灯泡
（4）实验中，当滑动变阻器调到某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙、丙所示，电流表的示数为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
（5）实验结束后，小明还想用刚才的器材来探究电流与电压的关系，他的想法不可行（选填“可行”或“不可行”）．

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