题目内容
在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图1所示．
（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？______．
（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是______．
（3）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图2所示．
①从图象中可看出，该固体是______．（选填“晶体”或“非晶体”）
②从图象中可看出，在0～t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小．请对这个现象进行合理的解释．
解：（1）试管中的固体颗粒越小，越容易熔化．
（2）本实验是探究固体熔化时温度的变化规律，实验中，使烧杯中的水缓慢升温，这样使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察，若固体受热均匀有可能找不出温度的变化规律，导致实验失败．
（3）①由图可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，故该固体是晶体．
②0～t1区间，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多．
由于单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，所以水的温度变化越来越小，固体的温度变化也就越来越小．
故答案为：（1）小一点好
（2）使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察．
（3）①晶体
②0～t1区间，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多．
因单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，由Q=cm△t中c不变、m不变，可知单位时间内固体的温度变化越来越小．
分析：（1）固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．
（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温，使固体受热均匀更便于观察．
（3）①晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的．
②根据水的温度与环境温度的差的变化．可知单位时间内热量散失情况，再根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，分析即可．
点评：本题主要考查了晶体的熔化实验的关问题，其中有操作过程中注意的问题，还有对图象的认识情况．对以后的学生实验是一个很好导向．
（2）本实验是探究固体熔化时温度的变化规律，实验中，使烧杯中的水缓慢升温，这样使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察，若固体受热均匀有可能找不出温度的变化规律，导致实验失败．
（3）①由图可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，故该固体是晶体．
②0～t1区间，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多．
由于单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，所以水的温度变化越来越小，固体的温度变化也就越来越小．
故答案为：（1）小一点好
（2）使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察．
（3）①晶体
②0～t1区间，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多．
因单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，由Q=cm△t中c不变、m不变，可知单位时间内固体的温度变化越来越小．
分析：（1）固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．
（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温，使固体受热均匀更便于观察．
（3）①晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的．
②根据水的温度与环境温度的差的变化．可知单位时间内热量散失情况，再根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，分析即可．
点评：本题主要考查了晶体的熔化实验的关问题，其中有操作过程中注意的问题，还有对图象的认识情况．对以后的学生实验是一个很好导向．
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